幼小銜接的工作計(jì)劃與幼教中心發(fā)展黨員工作計(jì)劃范文匯編-wenkub
2024-11-23 03 本頁(yè)面
【正文】 、學(xué)習(xí)物質(zhì)準(zhǔn)備，給幼兒購(gòu)買的學(xué)習(xí)用品力求簡(jiǎn)潔實(shí)用，小巧安全。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。教幼兒認(rèn)識(shí)書(shū)包與文具的使用，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音和漢字。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽(tīng)講、保持文具和書(shū)包的整潔。建立良好的師生關(guān)系，在師生關(guān)系中，要讓幼兒成為活動(dòng)中的主體。（二）培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。我們難以忘懷、依依不舍，但過(guò)多的還是歡喜與欣慰……那么，我們教師要在有限時(shí)間內(nèi)做好幼小銜接的各項(xiàng)工作，為幼兒入小學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。一、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展（一）加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起。培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟幼兒課堂環(huán)境接軌，在本學(xué)期桌椅的擺放上要進(jìn)行改變。
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