幼兒教師教育隨筆-和孩子一起成長1與幼兒教師新學(xué)期個人工作計劃匯編-wenkub
2024-11-23 03 本頁面
【正文】 快把他們藏到床底下，讓他和你一起睡覺；排隊時和孩子一起開火車……犯錯。聽完故事孩子么南京了許多，不一會就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在開學(xué)初的一段時間里我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，很慶幸！我可以及時糾正！關(guān)心每一個孩子的情況，關(guān)心孩子的每一天，積極的和家長溝通，更深入的了解孩子，讓孩子健康快樂的成長。這些孩子屬于懂事、平凡的一類，不會以調(diào)皮來吸引你的注意，也不會以機(jī)智來吸引你的目光。孩子在活動中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體、智、德、美、勞，學(xué)習(xí)成長；我也在活動中成長，學(xué)習(xí)如何設(shè)計活動、組織活動，如何對活動進(jìn)行反思。盡量讓每個孩子有一份學(xué)具，給他們平等的機(jī)會鍛煉?？粗麄凕c頭拍手若有其事的唱歌；伸胳膊伸腿跳著自己的舞蹈，才知道他們是這么喜歡音樂，音樂讓他們自由的表達(dá)著自己的情感，才知道音樂是他們的搖籃。當(dāng)傍晚孩子一個一個接走，關(guān)上教室門才發(fā)覺，手臂有酸脹的感覺，喉嚨不太舒服，一股疲憊感涌了上了。我們彼此迎接著對方的到來。當(dāng)我滿懷自信，踏入幼兒園的大門時，才發(fā)現(xiàn)，自己懂得的僅是一些皮毛。幼兒園是那么的生動活潑，而我在校所學(xué)的是一些文本化的基本理論。新學(xué)期的前幾天，孩子們對幼兒園有著諸多的不適應(yīng)，他們用哭來宣泄他們的情感。不禁反問自己，為什么和孩子一整天我不覺得累，孩子走了反而覺得累呢？一段時間以后，我找到了答案：孩子們是一群幼苗，在我的注視和影響下成長；我的教育生涯也像一棵幼苗，伴隨著孩子一起成長。出于孩子們的熱愛和自己的喜好，我和孩子們一起做著和音樂有關(guān)的事:晨間活動時在教室放著世界名曲，一起欣賞美妙的音樂；游戲中一起拍手打節(jié)奏，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感；飯前飯后放著悠揚(yáng)的音樂，用耳朵仔細(xì)聆聽；活動時隨著音樂一起快樂的舞蹈或進(jìn)行表演……雖然知道這些事情我做的是對的也是孩子們喜歡的，但我還不能將這些事情系統(tǒng)的組織起來，希望孩子們能夠支持我的探索。當(dāng)孩子們一起體驗或評價時，出現(xiàn)了這樣的情況：這邊的小朋友在操作那邊的小朋友在說話，那邊的小朋友在操作時這邊的小朋友又在說話，顯得整個活動有些雜亂。家園聯(lián)系本。平時自己玩?；蚝托∨笥岩黄鹜?，很少和小朋友打架。聽故事入睡。第一次給孩子們講故事效果就這么明顯，可見這是個讓孩子安靜入睡得好辦法，逼近能使他們的心情平靜下來，還能夠豐富孩子的經(jīng)驗和語言表達(dá)。在自由游戲時，小遠(yuǎn)跑過來跟我說他沒有玩具。只見小遠(yuǎn)生氣地把玩具扔遠(yuǎn)了。認(rèn)真的解讀了這份錯誤，我不再埋怨小遠(yuǎn)的調(diào)皮。我只當(dāng)沒看見，試問有幾個孩子能有他這樣聰明的狡頡呢！這正是孩子的機(jī)智呀！這樣的孩子很聰明也很讓人頭疼，因為他們往往很調(diào)皮?，F(xiàn)在的我還不能及時地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，但在我們一起成長的過程中，我會將你們的閃光點逐一地挖掘。嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。二
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