幼兒園寒假實踐報告范文(兩篇)與幼兒園寒假寄語匯編-wenkub
2024-11-23 02 本頁面
【正文】 有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，我在家也有教育小朋友的經驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學校開始了。經過一翻努力，校長終于答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會 上人際交往非常復雜，這是在學校不能有如此深刻的感受的?！盎ㄩ_惹人愛，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期 社會 實踐 生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。實踐前期工作在實踐前，我先了解了下附近所有的幼兒園的情況，并結合自身的條件，最終選擇了較為合適的一所進行寒假實踐活動。為此，我學習了幼兒園管理規(guī)范并記錄了其中重要的幾點：。我來的比較早，就對幼兒園的整體做了一個大概的了解。大概在8點左右，家長已經把孩子陸續(xù)送齊了。而小孩子的耐心則是沒有的。在室內活動的時候，大多數(shù)時間是在老師的指引下，做一些非常簡單的游戲，來鍛煉孩子的交流能力和反應能力，還有適應能力。下午就是帶著孩子繼續(xù)做活動，還有老師給學生做讀書講故事的環(huán)節(jié)。等到家長把孩子送全之后，老師把我負責的幾個孩子分到我的組。下午的活動就是講故事了，我講的是小時候媽媽講給我的大灰狼和小白兔的故事，可惜我不會講，而且孩子也沒有表現(xiàn)出過多的興趣，失敗，囧啊。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。在最后，我要感謝給我實踐活動機會的幼兒園園長以及在實踐過程中給我指導的幼兒園老師，謝謝你們！論服務社會之幼兒園實踐活動每個人都是社會的一份子，每個人都在努力做好自己的工作來服務這個社會。由此可見，實踐活動就是服務社會的一種體現(xiàn)和實踐活動的必要性。而且，我認為實踐活動在幼兒園也是很好的服務社會的一種方式。簡單來
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