【正文】 設(shè)、安全衛(wèi)生、師德師風(fēng)、辦學(xué)特色等方面工作全面協(xié)調(diào)開展。重德育為首，豐富德育內(nèi)容在繼續(xù)建設(shè)德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮德育主渠道作用的同時，開展好以下活動（1）組織開展特校與普校師生的聯(lián)誼活動。組內(nèi)研究課、個人精品課、校級骨干教師公開課、區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課教師示范課。搭建引領(lǐng)平臺，讓特殊教育教師優(yōu)先發(fā)展。積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)對特殊教育學(xué)校的重視和支持，科學(xué)合理規(guī)劃資源教室布局，高標(biāo)準、高起點設(shè)計資源教室。（2）嚴格做好流行性傳染病的預(yù)防工作，搞好晨午檢和消毒。提高教學(xué)服務(wù)水平，讓學(xué)生學(xué)得好、吃得好、睡得香，師生滿意、社會滿意。教師教學(xué)手段現(xiàn)代化（人人使用電子白板、運用課件）、課堂更優(yōu)化、教研深層化。接納本校特殊學(xué)生生源，培養(yǎng)其興趣，彰顯其特長。二、主要工作目標(biāo)教研組平安，全年無安全責(zé)任事故。師德師風(fēng)錦上添花。三、主要措施舉全校之力，打造和諧平安校園（1）規(guī)范安全教育和管理。特殊教師提高認識，不得掉以輕心，麻痹大意，對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的宣傳，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。集集體智慧，開展教研組研修，提升教研組教師特殊教育水平（1）建立教研集體，完善規(guī)章制度。廣泛開展特殊教師之間聽課、評課、教學(xué)反思論文征集等活動。（3）夯實校本培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段。（2）組織開展特殊學(xué)生家長進課堂教育活動。（2）認真開展“師德師風(fēng)教育年”活動，規(guī)范教學(xué)行為、依法執(zhí)教，樹立良好的師德師風(fēng)。培養(yǎng)特殊學(xué)生興趣，拓寬其生活門路殘疾學(xué)生最重要面臨的一個挑戰(zhàn)是以后的就業(yè)。通過鎮(zhèn)內(nèi)各類媒體，進一步宣傳報道特校師生典型，營造扶殘助學(xué)氛圍，贏得社會各界更廣泛的援助和支持。二、工作目標(biāo)注重思想，強化干部和教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。加強學(xué)校管理。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。要認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。加強教職工之間的團結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生，以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生，自覺率先垂范，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學(xué)設(shè)計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。搭建各種平臺，加速教師成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。嚴格執(zhí)行《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，自覺遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂。加強課堂教學(xué)的研究，并以此來推進學(xué)校的課程改革。（四）堅持“六認真”“四有效”本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認真”檢查的力度，力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達到促動的效果，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，制定切實可行的計劃。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進行評價。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進、自我完善。健全“學(xué)校—教科研組—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò)，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長負責(zé)制”、“課題組例會制”等制度。堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動，要注重對學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。（五）工會、團的工作工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。展望未來，我們躊躇滿志。主要工作扎實開展學(xué)科集體備課活動。具體措施一、加強教務(wù)處自身建設(shè)，提高管理水平服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。抓好備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)，實施量化考評，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。以“教學(xué)生活化”為專題，開展學(xué)科教學(xué)生活化研究。三月：專題學(xué)習(xí)。教師信息技術(shù)培訓(xùn)三專題研討：培智語文生活化教學(xué)六月：教師信息技術(shù)培訓(xùn)四教師撰寫教學(xué)案例或論文教師學(xué)期教研工作小結(jié)課題組成