幼兒園小班六一親子活動總結范文與幼兒園小班十一月份工作總結匯編-wenkub
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 最喜歡的，然后在演另一個。 繪本的確定 活動剛開始確定的時候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因為當時在模 應老師這個繪本教學的時候孩子們很喜歡，所以在沒有經過和孩子討論之前，我在心中預想了這個繪本。幼兒園小班六一親子活動總結范文與幼兒園小班十一月份工作總結匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園小班六一親子活動總結范文幼兒園小班六一親子活動總結 迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個忙碌而幸福的 六一 國際兒童節(jié)。但想著 重過程輕結果 的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。最后多數孩子同意還是先演《三個強盜》。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家 的小孩若干、守財寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。 繪本劇是怎樣排練的 繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動性參與性也很強，每天自家也是和爸媽在家練習，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進行著。 正在焦慮的時候，園里組織老師們開展了關于 繪本劇排練的困惑 的研討會，原來困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說都有著近乎相同的困惑，學習的《指南》理念哪兒去了?在問題出現后焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急于求成，導致自己回到了圓點，走不下去了。因為我們小班是第四個演，所以早餐后給孩子們有一陣補妝，穿衣服，幸虧實習老師的幫忙。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進行著。二、 六一環(huán)境的創(chuàng)設 孩子們的慶六一活動肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對于六一的環(huán)境創(chuàng)設，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。幼兒在忙碌的過程中，鍛煉了自己的，自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時間在大家開心的笑聲中結束了，結束的時候孩子們還在問：老師什么時候在玩這個游戲呀?不難看出這樣的聯歡
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