校級干部培訓工作總結(jié)與校級辯論賽總結(jié)陳詞匯編-wenkub
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 小學中層干部中選拔100名校級后備干部，進行培訓和學習，由于領(lǐng)導(dǎo)的支持和本人的努力，有幸地參加了培訓班。領(lǐng)導(dǎo)的希望與支持就是我學習的動力，給了我極大的鼓舞，也增強了我的學習信心。我校對教科研非常重視，設(shè)有專門的教科研室，有專職領(lǐng)導(dǎo)負責此項工作。怎樣根據(jù)學生的年級特點，年齡特點，采取什么樣的方法，舉行什么樣的活動，如何增強教育的實效性等，都必須動腦筋、想辦法，并且還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，避免少走彎路。我們班中的全部學員都是這樣，幾次受到陳主任的表揚。雖然只有四次課的學習，但是我在教科研方面的知識充實了很多，切實地提高了理論水平，比如在工作中遇到難題，如果作為一個課題進行研究，懂得怎樣寫開題論證報告，怎樣寫課題設(shè)計方案，怎樣進行實驗及結(jié)題報告等等。這充分體現(xiàn)了區(qū)教委對我們的重視，其中也飽含了對我們的希望。在這種環(huán)境中共同學習，既有動力也有壓力，對我來說是一個促進?，F(xiàn)在，我們透過對方辯友的論證看對方辯友的觀點：首先，從理論層面分析，對方將“整體的兵團”的概念偷換成了“個體現(xiàn)象的弱兵”。我方之所以強調(diào)強將手下無弱兵
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