幼兒園小班第二學期班級計劃-wenkub
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 手的方法。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內的常規(guī)。一、情況分析：本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩14名。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。使我班幼兒有更大的進步。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。(3)通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。措施：(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習慣。目標增強幼兒的自我保護能力。(4)通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內及藥品不能亂吃的習慣。(3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)BRP/P幼兒愛祖國的情感。(3)初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。措施：(1)愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。措施：(1)學習小班律動和拍手操。(3)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。措施：(1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。措施：(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。(5)能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。(3)利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護、關心、喜歡它們的情感 目標引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。措施：(1)培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話(2)通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。(2)各個教學活動中,注重個體差異,讓每個BRP/P幼兒都有機會在集體面前講話。(2)喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短
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