幼兒園室內(nèi)親子游戲與幼兒園家委會工作計劃-范文匯編-wenkub
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 ”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識。孩子接著出發(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。”媽媽笑著說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。提示：可以交換角色，重新開始玩。怎么玩：游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。它吃驚地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。如此反復，直至5塊積木疊在一起。家委會將要主動、積極、熱情、規(guī)范、創(chuàng)造性的開展工作履行好家委會的職責，促進家園共育工作，提升教育質(zhì)量，使家長工作不斷正規(guī)化、制度化、科學化，不斷提升保教質(zhì)量，根據(jù)幼兒園工作總安排，特制定本計劃。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。協(xié)助幼兒園組織實施各種大型活動。組織交流和推廣家庭教育先進經(jīng)驗。積極向幼兒園網(wǎng)站投稿，組織開展家庭教育經(jīng)驗的交流。為“國慶”主題活動出謀劃策。十一月份：協(xié)助幼兒園老師開展家長開放日活動。家委會成員向家長公布班級所需配合事項，并在活動當天，幫助維持次序。家長委員會是家長與幼兒園之間的橋梁
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