幼兒園小班下學(xué)期保教計(jì)劃與幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃匯編-wenkub
2024-11-23 01 本頁面
【正文】 步按普通話的語音正確發(fā)言。5. 會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。針對(duì)以上情況，制定本學(xué)期計(jì)劃.幼兒發(fā)展目標(biāo)：(一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)1. 機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。在語言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少，語言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱。春節(jié)期間，由于家長(zhǎng)活動(dòng)安排得較豐富，部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂，晚睡晚起，不能按時(shí)午睡。通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班孩子，大部分的體質(zhì)較好，只有4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。幼兒園小班下學(xué)期保教計(jì)劃與幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃匯編第 11 頁 共 11 頁幼兒園小班下學(xué)期保教計(jì)劃一、情況分析. 通過一學(xué)期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進(jìn)園的哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人：聽，他們?cè)跓崆榈嘏c你打招呼。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌。在家中依賴性較強(qiáng)，事事有家長(zhǎng)包辦代替。幼兒的常規(guī)需持之以恒。2. 有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。6. 能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。能用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思。能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。能和同伴共同游戲。5. 愿意和同伴交往。，教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動(dòng)。幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴相處。小朋友散步時(shí)，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。語言游戲，教師用普通話與孩子會(huì)話，結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容，自然地運(yùn)用語言與孩子進(jìn)行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進(jìn)孩子語言的發(fā)展。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。四月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》，并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省?！靶撵`手巧”節(jié)，展示幼兒。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取
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