處級(jí)干部試用期個(gè)人工作總結(jié)范文與處級(jí)干部試用期滿個(gè)人總結(jié)匯編-wenkub
2024-11-23 00 本頁面
【正文】 供大家閱讀和參考，希望能夠幫助到大家，謝謝大家對(duì)的支持。本科教學(xué)水平評(píng)估結(jié)束后，繼續(xù)帶領(lǐng)大家圓滿完成山西省品牌專業(yè)評(píng)估，兩次評(píng)估的戰(zhàn)役均取得了優(yōu)秀的成績。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的的政治修養(yǎng)，主要也是改變學(xué)習(xí)方法，逐漸該原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并時(shí)刻提醒自己保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對(duì)己要嚴(yán)，對(duì)人要寬。我擁有現(xiàn)在職責(zé)是組織賦予的，更是廣大教職員工賦予的。加上辦公室管理工作更是如此。一年以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，本人盡自己的最大努力做了一些工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、充分認(rèn)識(shí)崗位職責(zé)，當(dāng)好新角色作為一名教學(xué)管理人員，我學(xué)習(xí)了自己的崗位職責(zé)，了解自己的職責(zé)和工作范圍。時(shí)刻將職責(zé)放在心頭，學(xué)習(xí)老領(lǐng)導(dǎo)和老教師的工作經(jīng)驗(yàn)，并努力運(yùn)用于實(shí)際工作中。盡管在任命之前自己就一直協(xié)助法學(xué)系主任主管我系的教學(xué)工作，對(duì)業(yè)務(wù)比較熟悉，但是學(xué)校任命之后有了明確的崗位和責(zé)任，自然就要適應(yīng)新崗位的工作要求。我的一言一行都要對(duì)黨組織負(fù)責(zé)，對(duì)廣大教職員工負(fù)責(zé)。二、抓緊學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)工作在以上的指導(dǎo)思想下，在短短的一年時(shí)間里，主要從以下幾個(gè)方面開展工作：首先，熟悉工作規(guī)則，規(guī)范工作行為。其次，踏實(shí)做好分管工作。規(guī)范教研室活動(dòng)，立章建制，明確教研室主任的職責(zé)。處級(jí)干部試用期滿個(gè)人總結(jié)篇一本人于xxxx年6月被任命為法學(xué)系副主任，主要協(xié)助系主任分管教學(xué)和系辦公室。法學(xué)系雖然建系時(shí)間較短，規(guī)模也不是很大，但是基本工作、任務(wù)與大的院系并沒有實(shí)質(zhì)性的差別，特別是教學(xué)工作依然是瑣碎、龐雜的、責(zé)任重、要求高，而且去年正值學(xué)校教學(xué)評(píng)估，教學(xué)副主任的責(zé)任就更大，擔(dān)子更重。同時(shí)我的腦子里始終有這樣的一個(gè)宗旨：我能在這個(gè)崗位，是組織的信任，是廣大教職員工的信任。因此我在任職的第一天開始就不斷提醒自己：做人要老實(shí)，做事要踏實(shí)。還在各種場合以各種方式向其他領(lǐng)導(dǎo)同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好的工作方式方法，改進(jìn)自己的工作方法。主要做了以下工作：按照學(xué)校的總體部署，及時(shí)、高效、有創(chuàng)造性的完成迎評(píng)促建工作。學(xué)期開始、學(xué)期中的各項(xiàng)檢查，以教師的規(guī)范為主，附之以學(xué)期過程中的教師工作態(tài)度的實(shí)時(shí)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，上學(xué)期的常規(guī)檢查中就發(fā)現(xiàn)有教師提前結(jié)課，都進(jìn)行了及時(shí)的糾正、批評(píng)。在自己分管的辦公室工作中，實(shí)行人性化管理，以人為本，發(fā)揮自己女同志的優(yōu)勢，與系工會(huì)的同志配合，關(guān)心慰問生病的同志。最后，堅(jiān)持走群眾路線，自覺維護(hù)教師職工的合法權(quán)益。二是開拓創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。這些問題和不足，我將在今后的工作中加以努力改進(jìn)。四、下一步工作打算及措施(一)勤于學(xué)習(xí)，虛心求教。同時(shí)要認(rèn)真虛心地向領(lǐng)導(dǎo)、教師職工學(xué)習(xí)求教，不斷提高自身素質(zhì)和能力。牢固樹立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)。按照學(xué)校的要求規(guī)范教學(xué)行為，并且做好科研工作，提高科研檔次。作為校辦主任的副手，我在一定程度上熟悉了校長辦公室的運(yùn)作機(jī)制，認(rèn)識(shí)到校辦主任工作的復(fù)雜性、艱巨性等抽象特征。總體來講，校辦主任應(yīng)該扮演如下幾個(gè)角色。以上三個(gè)角度涵括了學(xué)校工作的三個(gè)層面，較好地實(shí)現(xiàn)了崗位職責(zé)中外延與內(nèi)涵的相互協(xié)調(diào)，既不致于因缺少目標(biāo)而碌碌無為，又不會(huì)因工作面太大而一事無成。由于分工合理、任務(wù)明確，事實(shí)證明，校辦包括我自己在本科教學(xué)評(píng)
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