宣傳部長在上半年教育行政專題會(huì)講話與宣傳部長在人大換屆選舉大會(huì)上的講話匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 及時(shí)消化，及時(shí)轉(zhuǎn)化；所謂“想到”，就是要挖掘思維、拓展思路、深入思考，對照問題找差距，挖掘資源找思維，凝聚力量找舉措；所謂“馬上做到”，就是要結(jié)合新的要求，迅速傳達(dá)、細(xì)化到每一個(gè)部門、每一個(gè)鎮(zhèn)、每一所學(xué)校、每一位教師，迅速轉(zhuǎn)化為每一個(gè)教育者的指南和行動(dòng)。三、以全新之舉來創(chuàng)業(yè)，再塑新形象面對教育“新政”，在新的起點(diǎn)，新的發(fā)展機(jī)遇下，全縣教育應(yīng)該如何來創(chuàng)造新的業(yè)績，塑造新的形象。前不久，我在教育局和人口計(jì)生委調(diào)研，再一次得出一個(gè)共同的結(jié)論：我縣要破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的瓶頸問題，當(dāng)務(wù)之急是要繼續(xù)大力發(fā)展職教，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)各種技術(shù)人才，緩解目前逐步顯現(xiàn)的勞動(dòng)力資源短缺的問題。應(yīng)該說，十多年來的高考質(zhì)量是值得肯定的，這是來自于大家的勤奮與努力，來自于集中大家的精力、時(shí)間和智慧。我們教育上叫“以生為本”，是教學(xué)過程中“以人為本”的具體化，但是我所認(rèn)為的“人”，是學(xué)生，是教師，還是廣大群眾，甚至是每一所學(xué)校，包括教學(xué)點(diǎn)，要讓上述對象共享教育改革發(fā)展的成果。為什么這么講？就是要讓優(yōu)質(zhì)教育均衡滿足群眾的要求，這是目標(biāo)，是旨?xì)w，更是一以貫之的過程。不能單純地為了利益而“精簡教師、節(jié)省投入”，我想，幼兒教育要回歸它的教育本位，幼兒園既不能承擔(dān)托兒所的主要職能，同時(shí)也不能將幼兒園辦成小學(xué)。今天借此機(jī)會(huì)，我提出來，對與不對，是與不是，全憑各人的理解與感悟，更需要大家群策群力，加以把握與解決。二、以特別之為來立身，再解新問題要落實(shí)今天的教育行政會(huì)議精神，我認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急是用“特別之為”來解決各自發(fā)展過程中的新問題，所謂“特別之為”，就是不同以往的，與眾不同的行動(dòng)和舉措。今天我提出這個(gè)詞，就是希望大家在內(nèi)省的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握教育內(nèi)在的本質(zhì)規(guī)律，依靠自身資源與條件，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，催生新的教育理念，不斷豐富“內(nèi)省”的內(nèi)涵，不斷拓展“內(nèi)省”的外延?！皟?nèi)生增長”。、縣政府對教育是厚愛有加的。宣傳部長在上半年教育行政專題會(huì)講話與宣傳部長在人大換屆選舉大會(huì)上的講話匯編第 14 頁 共 14 頁宣傳部長在上半年教育行政專題會(huì)講話XX年，全縣教育戰(zhàn)線的同志們非常辛苦，成績是值得肯定的，也是值得褒揚(yáng)的。就國家層面而言，國家對教育的均衡發(fā)展、有效發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和優(yōu)先發(fā)展，是放在戰(zhàn)略層面上來謀劃的。縣委、縣政府一直以來都是高度關(guān)注和關(guān)心教育的發(fā)展，無論是率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的績效考核，還是在區(qū)域教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建上，都是用務(wù)實(shí)的思路、扎實(shí)的舉措加以推進(jìn)和保障的。在前年的教育行政會(huì)上，我提出了“內(nèi)省”的要求，兩年來，全縣教育系統(tǒng)伴隨著整個(gè)教育的不斷改革和發(fā)展步伐，有所思考、有所成效、有所突破。教育要通過“內(nèi)生變量”實(shí)現(xiàn)“內(nèi)生增長”，這需要有自我反省的勇氣，需要有矢志不渝的追求，更需要有堅(jiān)持不懈的努力。不可否認(rèn)，在教育發(fā)展的進(jìn)程中，問題總是伴隨著事業(yè)的發(fā)展而不斷產(chǎn)生的。全縣幼兒園要解決這個(gè)問題，一方面，投入的意識(shí)要強(qiáng)，投入量要有的放矢，投入目標(biāo)要鎖定，關(guān)鍵是師資要從長計(jì)議，要加強(qiáng)師資力量的配置、培訓(xùn)和考核的力度；另一方面，要將幼兒教育有效納入教育行政考核的范疇之內(nèi)，做到更加有效評(píng)估。剛才唐局長和姜縣長先后都提到了“均衡發(fā)展”，我完全贊同，也深有感觸，盡管我們作出了努力，但我縣還相應(yīng)地存在著不均衡的現(xiàn)象。冷靜思考，客觀辯證，目前我縣還有不均衡之處，這是一個(gè)問題，更是一種事實(shí)，在短期內(nèi)很難解決到位。在教育新政的背景下，如何提高的高考質(zhì)量，我認(rèn)為，教學(xué)的時(shí)間少了但勤奮不能少；分配的精力少了但智慧不能少；政策雖然變了但努力不能變，要變是方式和方法，因?yàn)楦叩母呖假|(zhì)量來自于科學(xué)有效的教學(xué)的方式方法、管理的方式方法、用人的方式方法、培養(yǎng)的方式方法，等等這些，請大家集思廣益、深入思考、努力踐行、務(wù)求實(shí)效。因此，職業(yè)教育在立足于服務(wù)地方發(fā)展、培養(yǎng)實(shí)用人才的前提之下，要深入思考、力求解決發(fā)展過程中面臨的突出問題：一是要解決投入的問題，二是要謀劃布局的問題，三是要思考創(chuàng)新辦學(xué)的問題，四是要落實(shí)與企業(yè)互動(dòng)的問題，五是要加速推進(jìn)在建工程，要將資源配置與優(yōu)化分工同步推進(jìn)。我認(rèn)為，要努力做到“三個(gè)力（率）”。應(yīng)該講，要跨越就要超越，因此，大家不能還盯著自
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