幼兒園教師月末小結(jié)與幼兒園教師期末個(gè)人工作總結(jié)匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 驚奇的樣子說：“哎呀，這么晚了，怎么玩具寶寶還沒有回家呢！誰愿意將玩具寶寶送回家呢？”小朋友們紛紛行動(dòng)起來，幾分鐘時(shí)間就將玩具寶寶分別送回各自的筐里。有的和小伙伴在閑聊。不一會(huì)兒，教室里就成了玩具的天下，到處是玩具，小朋友們玩得開心極了，過了一會(huì)兒，要開始上課了。但有個(gè)別孩子由于年齡太小，在自理和常規(guī)方面還是有待加強(qiáng)。上個(gè)月進(jìn)步比較明顯的有張芊匯、陳子昊、張楷淇、胡文志。我連忙示意小朋友們趕快收玩具。有的象征性地拾了幾塊。我想何不利用這方法讓孩子養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣呢？ 于是，以后每逢到了玩桌面玩具的時(shí)候，我便對孩子說：“大家去把玩具寶寶們接出來玩耍吧！”每當(dāng)收玩具的時(shí)候，我又會(huì)對孩子們說：“玩具媽媽叫玩具寶寶們回家吃飯了，請小朋友們把玩具寶寶送回家吧！”而且會(huì)和小朋友一起收拾，每次都會(huì)收到不錯(cuò)的的效果。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。少了一份指責(zé)，多了一份尊重。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1