【正文】 ，離開必須向項(xiàng)目部經(jīng)理請(qǐng)假，如發(fā)現(xiàn)未在施工現(xiàn)場(chǎng)，又未經(jīng)請(qǐng)假批準(zhǔn)的，發(fā)現(xiàn)一次罰款 200 元。 乙方施工人員酒后不準(zhǔn)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)酒后進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，每人每次罰款 200元。 如現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生（人員傷亡等）安全責(zé)任事故，由上級(jí)主管部門確定責(zé)任后，按國(guó)家、省、市現(xiàn)行 第 5 頁(yè) 共 41 頁(yè) 法律法規(guī)、條例及相關(guān)處理標(biāo)準(zhǔn)和辦法執(zhí)行。 九、文明施工要求： 文明施工，保持施工現(xiàn)場(chǎng)整潔，做到工完料盡場(chǎng)地清；文明工地檢查時(shí)，乙方必須按甲方要求及時(shí)安排人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)整改。 每次申請(qǐng)拔款時(shí)，乙方必須提供工人領(lǐng)取勞務(wù)報(bào)酬登記表給甲方 （工資表） ，勞動(dòng) 第 4 頁(yè) 共 41 頁(yè) 報(bào)酬不能超過進(jìn)度款，超過進(jìn)度款由乙方墊付，勞動(dòng)報(bào)酬由工人本人簽名后經(jīng)甲方 負(fù)責(zé)人確認(rèn)后方給予預(yù)拔。 工程造價(jià)結(jié)算方式：工程造價(jià) =工程量綜合包干價(jià)。 本合同約定單價(jià)，完全包含了乙方在施工期間可能發(fā)生的勞務(wù)、利潤(rùn)、安全、文明施工等風(fēng)險(xiǎn)因素，本合同在履行過程中，承包單價(jià)雙方不發(fā)生調(diào)整（除變更工程內(nèi)容外）。 搗制砼時(shí)派人跟班看模并隨時(shí)加固，拆模后如有脹模砼或不對(duì)位凸砼要及時(shí)鑿除，并按甲方要求特殊處理，拆模后要徹底清理砼 碎渣 、碎模、縫隙墊、鐵釘?shù)?，建筑垃圾用水泥袋裝好搬運(yùn)至 地面甲方指定地點(diǎn)堆放。 木模板的安裝：完成安裝模板的所有工序，包括：立模板、立支撐、安裝穿墻螺桿、鋸釘木帶、拉桿、斜撐、墊楞、墊板、鉆眼、穿綁鐵絲、上螺栓、安木箍、釘卡子、吊正找平、填模板縫隙、清理木屑及模板內(nèi)雜物、搭拆支模架子（含超高）等工序。 乙方必須自備以下材料 （模板和木方） 、機(jī)具和工具： 圓 盤鋸、手電鋸及鋸片、手鋸、扳手、鐵錘、吊砣、麻線、水平尺、水平膠管、卷尺、紅藍(lán)鉛筆、墨斗、安全帽、安全帶、電鉆及鉆頭等上述第 2 點(diǎn)未提及的其它需用料具。 一、工程概況： 工程名稱 檸都新城 61 號(hào)地 2.3.6樓。 工期要求： 總工期不超過 甲方要求工期。 三、承包范圍： 2.3.6樓 及地下車庫(kù) 模板工程： 6 號(hào)樓基礎(chǔ) 至 二 十 八 層模板工程， 3 號(hào)樓基礎(chǔ)至 七 層模板工程， 地下車庫(kù)基礎(chǔ)至正負(fù)零， 包括： 基礎(chǔ)、 墻、柱 (含砌體中的構(gòu)造柱 )、梁 (含砌體中的構(gòu)造梁 )、板、樓梯、 電梯井、走廊、陽(yáng)臺(tái)、欄板、壓頂、腰線、雨篷、挑檐、水池、水箱、女兒墻、 空調(diào)板 、裝飾物、裝飾柱、裝飾線、窗過梁、窗上下飄板、所有止水 返 梁和設(shè)計(jì)圖紙要求現(xiàn)澆部位的模板工程施工，包括：人貨梯基礎(chǔ)、設(shè)備設(shè)施等所有現(xiàn)澆部位的模板工程施工。 木模板的拆除：拆除模板（含超高），并拆除回收支撐、門架、模板、方木、墊楞、上下頂托、步步緊、鐵絲、 螺栓、縫隙墊、穿墻螺桿、鋼管、扣件等料具，將回收料具搬運(yùn)到地面 甲方指定地點(diǎn)分類堆放整齊。 除上述內(nèi)容外，還包括以上未列出的而預(yù)算定額和勞動(dòng)定額模板工程應(yīng)包含的其他工作內(nèi)容。 本合同未注明的各項(xiàng)具體費(fèi)用項(xiàng)目，如 各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、 加班費(fèi)（含節(jié)假日）、夜餐費(fèi)、誤工費(fèi)（包括停電、停水、機(jī)械故 障、政府部門要求停工、氣候因素影響等工期順延 ）、施工現(xiàn)場(chǎng)以外的房租費(fèi)、水電費(fèi)、交通費(fèi)等均包含在承包單價(jià)當(dāng)中。 七、付款方式： 主體正負(fù)零以下部分按平口后付款 70%，地下施工中 間根據(jù)甲方付款情況可酌情考慮提前支付一部分。 八、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求： 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：本工程質(zhì)量必須達(dá)到《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（ GB503002021）、《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（ GB502042021）合格等級(jí) 質(zhì)量驗(yàn)收：每道工序完成后，先進(jìn)行自檢，經(jīng)甲方技術(shù)人員檢查后，報(bào)建設(shè)、監(jiān)理單位驗(yàn)收，每次驗(yàn)收必須一次通過，多驗(yàn)收一次，根據(jù)嚴(yán)重程度予以罰款 200～ 500元。如不及時(shí)安排人員整改，甲方將另派人員整改，工資加倍從乙方工程款中扣除。其中費(fèi)用 3000 元以內(nèi)的，由乙方自行承擔(dān)；超過 3000 以上的由保險(xiǎn)公司賠付（甲方必須為乙方現(xiàn)場(chǎng)施工作業(yè)人員繳納意外傷害保險(xiǎn)）。 十一、工期要求： 本合同工期從 2021 年 10月 1 日開始至 2021 年 8 月 30 日止，乙方應(yīng)完成合同約定承包工程范圍，工程必須按期完成， 因乙方原因造成工期延誤， 工期每推后一天罰 1000元，提前不獎(jiǎng)。 班組人員必須服從甲方的管理。其他材料按照定額消耗量下浮 30%，但在實(shí)際操作中，項(xiàng)目部酌情考慮，如承包方材料總量超過此損耗，損耗超出規(guī)定要求的部分甲方承擔(dān) 50%以內(nèi)，乙方承擔(dān) 50%。 、承包方每完成一流水段施工，須做到工完場(chǎng)清場(chǎng)內(nèi)可利用材料分類回收入料場(chǎng)，如承包方未及時(shí)回收，發(fā)包方有權(quán)另行安排人工清理。 乙方要加強(qiáng)對(duì)工人遵法守章教育，要愛護(hù)施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)具、材料。 乙方無(wú)條件服從甲方召開的技術(shù)、安全、質(zhì)量、進(jìn)度和工地管理有關(guān)的會(huì)議。 進(jìn)場(chǎng)施工人員必須遵守甲方制定的工地宿舍居住的規(guī)定，宿舍亂接電源，用電炊具煮飯、燒水、一經(jīng)發(fā)現(xiàn)， 處以罰款 100 元，如引起事故，由乙方承擔(dān)全部責(zé)任。 甲方（簽名）： 乙方（簽名）： 合同簽訂日期： 年 月 日。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 四、示范帶頭，直觀 引導(dǎo) 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而 且做得更好。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。 第二篇 :四年級(jí)班主任工作總結(jié) 第 11 頁(yè) 共 41 頁(yè) 學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。例如間操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做，贏得任課老師的好評(píng)。通過分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。 （四）個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合 班級(jí)中 思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái) ，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和 愛 。 在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你 既親近又崇拜 ，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。小班干部對(duì)班集體有著 以點(diǎn)帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使 每個(gè)學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 2021級(jí)英教專業(yè)兩個(gè)班情況比較好。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班也是積極要求進(jìn)步。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。 作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。 第六篇 :差班班主任工作總結(jié) 第 19 頁(yè) 共 41 頁(yè) 擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(jí)（ 6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！ 現(xiàn)我對(duì)這一年的班主任工作作出如下總結(jié)： 一．班風(fēng)管理 俗話說(shuō)：一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn)。 一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位 學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。這些品德思想上的認(rèn)識(shí)多多少少都 影響了一個(gè)班級(jí)的凝聚力，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)！ 面對(duì)這些問題，我主要采用“鼓勵(lì)＋限制”的方法。 著名教師魏書生說(shuō)過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤情況，我是這么進(jìn)行管理的：各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)組長(zhǎng)的紀(jì)律考勤；副班長(zhǎng)監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤；正班長(zhǎng)對(duì)副班長(zhǎng)的紀(jì)律進(jìn)行考勤?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、教育工作 “多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試 根據(jù)幼兒園及班工作計(jì)劃，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網(wǎng)絡(luò)。通過實(shí)驗(yàn)、圖片、電教設(shè)施來(lái)啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識(shí)；或許是因?yàn)橛變耗挲g知識(shí)水平的因素，或許所選知識(shí)涉及過深，在活動(dòng)進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個(gè)性鮮明突出。 第八篇 :初中班主任工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說(shuō)話的、 第 24 頁(yè) 共 41 頁(yè) 打鬧的，無(wú)精打采，步伐隨便。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。以前只要是星期天、假期都會(huì)給家里幫忙這只是對(duì)自己的小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無(wú)所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會(huì)出現(xiàn)的事情，這個(gè)假期這個(gè)毛病也有了少許的改變、呵 ~這就是所謂的成績(jī)、我從小就希望自己長(zhǎng)大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會(huì)很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨(dú)、乏味并在其中創(chuàng)造出成績(jī)的我認(rèn)為這就是成功的，這便是生 活的意義所在。 第二篇 :統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月 27 日 —— 月 8 日到省統(tǒng)計(jì)局科研所實(shí)習(xí)，在兩周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來(lái)沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 一、省統(tǒng)計(jì)局科研所 科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部 的一個(gè)重要職能，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域