幼兒園感恩節(jié)活動策劃與幼兒園感恩節(jié)講話稿匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 是心理的滿足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學(xué)習(xí)。我們還應(yīng)該把對孩子進(jìn)行感恩教育當(dāng)成自己光榮的使命和職責(zé)，要通過我們辛勤的勞動，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養(yǎng)成為一個(gè)心理健康的人。 活動反思與小結(jié)幼兒園感恩節(jié)講話稿使孩子們都擁有一顆感恩的心——感恩節(jié)發(fā)言稿 學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。 結(jié)束語。 結(jié)束語 二、28號下午3：00中大班舉行閉幕式 活動流程：主持人宣布活動開始。 愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。 小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈的愛心。 各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。 過程資料的拍攝與收集。 聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。主持人自己級部及安排） 中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。 開場方式 各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。 背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。 各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2K的鉛畫紙上。 （如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。主持人自己級部及安排） 小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。 領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。 活動新聞及時(shí)上傳。26號前完成） 五、閉幕式準(zhǔn)備及分工。 準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。 小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。 中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。 后續(xù)活動 閉幕式活動及時(shí)上傳。當(dāng)今社會孩子成為了每個(gè)家庭的中心，孩子的全面發(fā)展成了家長們關(guān)心的焦點(diǎn)。比如我們從最簡單的方面引導(dǎo)幼兒知道如何去感恩。 幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開什么花，結(jié)什么果。 感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，也是做人最基本的修養(yǎng)。家長在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著孩子。在這種情況下，進(jìn)行隨機(jī)教育，效果最好。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒有一聲“謝謝“；孩子大小便在身上了，老師毫無怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認(rèn)為理所當(dāng)然，沒有任何表示；孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準(zhǔn)備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著這一切，而沒有想到要感謝媽媽的養(yǎng)育…… 從以上事例不難看出，有些孩子對家長、老師的愛，熟視無睹，這是幼兒缺乏感受愛的能力。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎？為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應(yīng)該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對父母的感恩之情，對社會的感恩之情。這些情感關(guān)系不是說出來的，而是用實(shí)際行動體現(xiàn)出來的。當(dāng)孩子稍大時(shí)，就可以給孩子講講媽媽懷孕的辛苦，生孩子時(shí)的感受、感想，還可以和孩子一起觀看寶寶出生的錄象。家長還可以陪老人玩他們喜歡的娛樂活動或運(yùn)動項(xiàng)目，也可以幫助老人實(shí)現(xiàn)他們未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。這樣，孩子漸漸地就由家庭走向了社會，由對身邊親人的關(guān)愛擴(kuò)展到了對他人的關(guān)愛。在這些節(jié)日之前，家長可以提醒孩子用自己特有的方式（如美術(shù)、畫信、動作、語言等）表達(dá)感謝、感激、感恩之情。讓孩子知道，并非大恩大德才叫報(bào)恩，對父母點(diǎn)滴孝行，對他人看似微不足道的關(guān)心都是報(bào)恩。首先，老師要以身示范。父母無論多忙，都要在假日帶上孩子看望雙方的老人。使這一美德在下
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