在紀(jì)檢處工作述職匯報(bào)與在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究開(kāi)題報(bào)告匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁(yè)面
【正文】 能操作競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固了“信息化建設(shè)示范點(diǎn)”建設(shè)的工作成效，為“兩費(fèi)”停收后各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供了有力的人才保障。（一）以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為手段，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升全員素質(zhì)。在紀(jì)檢處工作述職匯報(bào)與在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基本教育模式的研究開(kāi)題報(bào)告匯編第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)在紀(jì)檢處工作述職匯報(bào)一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高決策能力為適應(yīng)新形勢(shì)下工商工作的需要，一年來(lái)，我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。始終堅(jiān)持崗位大練兵與業(yè)務(wù)工作雙向互動(dòng)，采取“集中培訓(xùn)、定期學(xué)習(xí)、積極自學(xué)”相結(jié)合，大力推進(jìn)“素質(zhì)工程”。（二）加大政策扶持，拓寬經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。二是搭建發(fā)展平臺(tái)，助推企業(yè)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)。三是發(fā)揮職能，貼近實(shí)際，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。一是發(fā)揮市場(chǎng)監(jiān)管職能，確保各類活動(dòng)期間轄區(qū)市場(chǎng)繁榮穩(wěn)定。分局成立專門(mén)檢查小組對(duì)轄區(qū)食品“四制”開(kāi)展情況進(jìn)行督查，針對(duì)查出的問(wèn)題逐一進(jìn)行整改。積極引導(dǎo)企業(yè)實(shí)施商標(biāo)廣告戰(zhàn)略，進(jìn)行扶名創(chuàng)優(yōu)工作，推薦“皇圣”商標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)山東省著名商標(biāo)，查處侵權(quán)商標(biāo)案件18起。五是嚴(yán)厲打擊非法傳銷活動(dòng)，努力營(yíng)造規(guī)范有序的市場(chǎng)環(huán)境?，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分。而目前，我們的教師對(duì)信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。人員上：我校成立了信息技術(shù)中心，配備了專業(yè)人員，無(wú)論從理論上，還是實(shí)踐上，都有相當(dāng)造詣。理論問(wèn)題：目前網(wǎng)絡(luò)教育缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的教育理論作指導(dǎo)，本課題應(yīng)在實(shí)踐中創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)有的理論，不斷探索、總結(jié)、歸納、概括，形成適用于網(wǎng)絡(luò)教育的理念、原則、策略。實(shí)踐問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新環(huán)境，如何在這個(gè)平臺(tái)上，創(chuàng)造出符合自己實(shí)際的教育教學(xué)模式，需要從實(shí)踐中不斷總結(jié)，不切實(shí)際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。②在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師應(yīng)該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展。③在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。本課題研究的創(chuàng)新之處是：（1）選題富有挑戰(zhàn)性。（3）手段先進(jìn)。本課題的主要研究方法為文獻(xiàn)索引法、行動(dòng)研究法。20**年6月——20**年8月為實(shí)施階段第一輪（20**年6月——8月），主要工作：課題組統(tǒng)一認(rèn)識(shí)；申報(bào)課題；確定子課題，各分課題組分別開(kāi)展研究工作
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