幼兒園教師家訪心得(精選多篇)與幼兒園教師家長會上的演講稿匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。幼兒園教師家訪心得(精選多篇)與幼兒園教師家長會上的演講稿匯編第 15 頁 共 15 頁幼兒園教師家訪心得家訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達，很多時候我們都通過電話交流，有些小事則可以在接送的時間三言兩語與家長交換意見，有必要走進家庭實行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎？家長會樂意接受嗎？通過三個學(xué)期的家訪工作，現(xiàn)在我認為家訪是非常有必要的，它可以減少家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù)？對于這樣的問題，我們詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。在學(xué)期即將結(jié)束的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當(dāng)時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)重的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到非常的內(nèi)疚。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事；葉雯婕興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈；還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。家訪更帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致！”教師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！第二篇：幼兒園教師家訪記錄xx是我們班中攻擊性行為比較多的孩子，當(dāng)他與同伴產(chǎn)生摩擦?xí)r，他一般不會用語言去進行交流，而是馬上用動作來表示，因此他經(jīng)常會對同伴拳腳相向，經(jīng)常有孩子來告狀說他打人。經(jīng)過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)他很容易分心，做事情很散漫，坐在那里也沒有精神，這種懶散造成了他做什么事情都提不起精神，自然無法專注地進行學(xué)習(xí)了。 與他媽媽聯(lián)系后得知，現(xiàn)在在家里他也有所改變，變得很懂事，各方面的能力也提高了。 媽媽：是應(yīng)該這樣，對孩子嚴(yán)格要求，我們家長回去也要好好教育?？紤]到她爸爸媽媽工作較忙，我們就電話聯(lián)系了她的媽媽。 家長信息反饋 幼兒園的學(xué)習(xí)是為孩子一生更好的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。尤其是吃飯問題，一直困擾著老師和家長。 xx 媽媽爸爸 貝貝是個特別會體貼人的孩子，在家也很討爸爸媽媽喜歡。 xx 爺爺爸爸 東東這個學(xué)期口頭表達能力進步特別大。 xx 外婆媽媽 囡囡最近加強了運動，所以減肥效果很好。 xx 媽媽 超超在班里像個大姐姐，不僅能管理自己，還能幫助別人。此次家訪希望爸爸媽媽、奶奶都能給予她鼓勵，增加她的自信心。我們大大班全班共有37名幼兒，家訪37戶，訪問率達100%。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。相信我們今后的家長工作會做得更好，加油吧！第四篇：幼兒園家訪心得體會教育是個大家庭。一、現(xiàn)代社會家庭教育的積極因素家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí)。二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。這是學(xué)校教育在新形勢下面臨的又一嚴(yán)峻的問題。加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1