愛崗敬業(yè)演講稿：幸福的真諦與愛崗敬業(yè)演講稿：忠誠(chéng)敬業(yè)成就未來匯編-wenkub
2024-11-22 23 本頁面
【正文】 兒，而是孩子們最好的朋友，孩子們喜愛的老師。就在200年很遺憾我的父親去世了，在他病重的時(shí)候我卻沒有足夠的時(shí)間陪在他的身邊。在實(shí)踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和維尼熊玩嗎?”他聽完我的話?cǎi)R上抓緊了維尼熊。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性?！蔽覀冏鹬睾⒆?，開始找音樂，編排動(dòng)作，還加班制作服裝。記得200年11月舉辦了“寶寶藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動(dòng)，參觀“極地世界”。比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。幼兒園教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。呵護(hù)他、雕琢他。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。在編排動(dòng)作的時(shí)候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教。我又靠近了她一點(diǎn)說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子，他在自己游戲時(shí)候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我對(duì)所有小朋友說：“維尼熊想請(qǐng)小朋友一起幫它搭一個(gè)漂亮的房子”，這時(shí)我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個(gè)笑容。生活對(duì)我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個(gè)朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因?yàn)槟鞘菍?duì)我每一天的問候。我們可以看到，無論在哪一個(gè)行業(yè)中，無論在哪一個(gè)企業(yè)中，仍然有許多人對(duì)自己所得的待遇極不滿足，抱怨、懈怠、冷漠乃至麻木，幾乎在所有企業(yè)中都司空見慣，造成這種局面的直接原因，絕大多數(shù)因素是來自員工缺乏獻(xiàn)身、忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮工作的精神，更缺乏身為一名員工所應(yīng)具備的主動(dòng)性?！ ≈艺\(chéng)，是每個(gè)有思想的人都應(yīng)牢記在心的信念，也只有具備了這種信念，才會(huì)全身心、百分百的投入工作。特別是我所在的
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