【正文】 考慮逐漸淡化，對(duì)他們的綜合素質(zhì)的重視無(wú)可置疑。據(jù)尹蔚民介 紹，多個(gè)因素給 2021 年中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)帶來(lái)壓力。人力資源和社會(huì)保障部日前召開(kāi)視頻會(huì)議，部長(zhǎng)尹蔚民表達(dá)了對(duì)就業(yè)形勢(shì)的擔(dān)憂。近期我系分團(tuán)委通過(guò)與老師交流及對(duì)相關(guān)資料的抽查，對(duì) 0 04級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行了全面調(diào)查，我系近年的就業(yè)情況， 03級(jí)畢業(yè)生就業(yè)率98%； 04級(jí)畢業(yè)生就業(yè)率 %。在人才市場(chǎng)，通過(guò)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的應(yīng)聘經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的采訪，將企業(yè)調(diào)查與大學(xué)生求職調(diào)查進(jìn)行對(duì)比，分析當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)和擇業(yè)觀，給在讀大學(xué)生更好做出職業(yè)生涯規(guī)劃 提供參考和指南。 ⑤ 在工作中要有主動(dòng)、積極的態(tài)度，帶著問(wèn)題去工作，才能夠?qū)W到更多的東西。 請(qǐng)大家注意人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全。 （五）具體安排 9 時(shí)間： 2021 年 7 月 20 日 至 7 月 26 日，共計(jì) 7 天 地點(diǎn)：蘇州人才市場(chǎng)，蘇州市圖書館，南京、常州、昆山、吳江及南通某企業(yè) 人員分配 ①
南通分隊(duì) 朱懿琪（負(fù)責(zé)人）、楊雨菁 ②南京分隊(duì) 陳吟（負(fù)責(zé)人）、金利平、金曉倩 ③蘇錫常地區(qū)分隊(duì) 周穎、鄧可欣、吳婕、顧彬彬、吳偉山、郭中法、曹瓊磊、周 立維、吳麗涵 時(shí)間安排 7月 20日 南京分隊(duì)前往南京人才市場(chǎng)，對(duì)應(yīng)聘大學(xué)生做調(diào)查 7月 21日 南通分隊(duì)在南通，前往調(diào)查地點(diǎn) 7月 22日 蘇錫常地區(qū)分隊(duì)坐火車到達(dá)常州，前往調(diào)查地 點(diǎn) 7月 23日 蘇錫常地區(qū)分隊(duì)火車到達(dá)昆山，前往調(diào)查地點(diǎn) 7月 24日 蘇錫常地區(qū)分隊(duì)汽車趕往吳江，前往調(diào)查地點(diǎn) 7月 25日 蘇錫常地區(qū)分隊(duì)汽車趕往蘇州，前往蘇州人才市場(chǎng)。 8 （二）活動(dòng)主題 畢業(yè) =失業(yè)？！ —— 迷茫中尋找出路 三、團(tuán)隊(duì)情況 團(tuán)隊(duì)名稱 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查小組 團(tuán) 隊(duì) 組 成 姓名 專業(yè)班級(jí) 電話 指導(dǎo)老師 唐翠梅 日語(yǔ) 13921425187 負(fù)責(zé)人 朱懿琪 日語(yǔ) 15077880201 團(tuán)員 共 14 人 楊雨菁 日語(yǔ) 13655160620 陳吟 日語(yǔ) 13655169576 金利平 日語(yǔ) 13915925578 金曉倩 日語(yǔ) 13655161107 周穎 日語(yǔ) 15251746606 鄧可欣 本部 對(duì)外漢語(yǔ) 15195908875 吳婕 本部 對(duì)外漢語(yǔ) 18795805202 顧彬彬 實(shí)驗(yàn) 1 13655162112 吳偉山 實(shí)驗(yàn) 1 15251703527 郭中法 實(shí)驗(yàn) 1 15189831952 曹瓊磊 實(shí)驗(yàn) 1 13913369218 周立維 軟件工程 15005191875 吳麗涵 商務(wù)日語(yǔ) 15850767125 （四）活動(dòng)目的與意義 經(jīng)濟(jì)危 機(jī)條件下，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題更加突出，通過(guò)我們的一系列調(diào)查問(wèn)卷，了解各種企業(yè)(特別是外資企業(yè) )的經(jīng)濟(jì)情況變化及招聘要求。正是因?yàn)檫@些就業(yè)觀的影響，畢業(yè)生對(duì)工作環(huán)境、薪酬待遇、職業(yè)前景等過(guò)于挑剔，才會(huì)產(chǎn)生“企業(yè)求賢若渴，崗位少人問(wèn)津”的現(xiàn)象。雖然經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá) 10 多年的擴(kuò)招，目前我國(guó)大學(xué)招生規(guī)模已位居世界第一，但高等教育毛入學(xué)率僅僅為 22%，大學(xué)生占社會(huì)總?cè)丝诘谋壤€遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國(guó)家和我國(guó)周邊經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)國(guó)家與地區(qū)。 人保部副部長(zhǎng)張小建日前稱，2021年中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)將達(dá) 610萬(wàn)，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。1 指導(dǎo)老師：唐翠梅 活動(dòng)人員：朱懿琪、楊雨菁、陳吟、金利平、金曉倩、周穎、鄧可欣、吳婕、顧彬彬、吳偉山、郭中法、曹瓊磊、周立維、吳麗涵 活動(dòng)地點(diǎn)：蘇州人才市場(chǎng)，蘇州市圖書館，南京、常州、昆山、吳江及南通某企業(yè) 大學(xué)生就業(yè) 問(wèn)題調(diào)查研究 暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2 目 錄 一、 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查之圖片精選 ???????? 3 6 二、 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查之策劃書 ????????? 7 11 三、 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查之南通分隊(duì)報(bào)告 ?????? 12 16 四、 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查之常州分隊(duì)報(bào)告 ?????? 17 20 五、 大 學(xué)生就業(yè)調(diào)查之 無(wú) 錫分隊(duì)報(bào)告 ?????? 20 23 六、 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查之蘇州分隊(duì)報(bào)告 ?????? 23 29 七、 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查之實(shí)踐日記 ???????? 30 31 八、 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查之后記總結(jié) ???????? 32 3 一 、關(guān)于濱江學(xué)院大學(xué)生就業(yè)調(diào)查圖片精選 濱江學(xué)院大學(xué)生就業(yè)調(diào)查小分隊(duì) ——— 4 隊(duì)員們?cè)陲埖昃筒停瑮l件還不錯(cuò)嘛 ~~~ 人才市場(chǎng)的壯觀場(chǎng)面，令人趕到無(wú)比焦慮 5 隊(duì)員們?cè)诰蜆I(yè)辦公室參觀 隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校合影留念，整裝待發(fā) ~~~ 6 隊(duì)員們?cè)谟⒔芙涣髦行拈T口合影留念 隊(duì)員們?cè)诔Ｖ萑瞬攀袌?chǎng)外合影留念 7 二、關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究 （一）活動(dòng)背景 2021 年， 115 萬(wàn)； 2021 年， 145 萬(wàn)； 2021 年， 212 萬(wàn)； 2021 年， 280 萬(wàn)；2021 年， 338 萬(wàn)； 2021 年， 413 萬(wàn)； 2021 年， 495 萬(wàn)； 2021 年， 560 萬(wàn)，這是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)中國(guó)高等學(xué)校歷年畢業(yè)生數(shù)字。 大學(xué)生就業(yè)難一直得到社會(huì)的特別關(guān)注，原因是它直接關(guān)系著個(gè)人和家庭的幸福，為民生之本；它影響著社會(huì)的穩(wěn)定，為安國(guó)之策；它關(guān)系著國(guó)家的興衰，是興國(guó)之基。在我國(guó)努力從發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家邁進(jìn)的歷史征程中，高校畢業(yè)生這種高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，不是太多，而是太少，在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，仍將是短缺和不足的，他們是社會(huì)和國(guó)家的“財(cái)富”而不是“包袱”。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、對(duì)勞動(dòng)力需求較大的長(zhǎng)三角地區(qū)也不可避免地受到了較大影響。同時(shí)，針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行與語(yǔ)言類專業(yè)相關(guān)的職業(yè)調(diào)查，作為一種指導(dǎo)。 7月 26日 蘇錫常地區(qū)分隊(duì)去蘇州圖書館附近組織橫幅簽名活動(dòng)，并對(duì)大學(xué)生進(jìn)行 采訪，任務(wù)結(jié)束后，在蘇州進(jìn)行匯總，各隊(duì)員討論做匯報(bào)，隊(duì)長(zhǎng)做總結(jié)。 ② 考慮到 此次實(shí)踐活動(dòng)可能會(huì)遇到各種困難，所以每位都必須做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。 ⑥每天向輔導(dǎo)員匯報(bào)隊(duì)員的安全情況。與此同時(shí)，本次活動(dòng)也是 為了更好 地 鍛煉大家的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，完善自我，為以后 走上社會(huì) 打下良好基礎(chǔ) 。畢業(yè)生大體的就業(yè)方向有深圳、廣州、珠海、寧波、湖北、上海等各大公司。統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，今年上半年，全國(guó)累計(jì)實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè) 640 萬(wàn)人，為全年目標(biāo)任務(wù)的 64%；下崗失業(yè)人員再就業(yè)人數(shù) 282 萬(wàn)人；就業(yè)困難人員就業(yè)人數(shù) 77 萬(wàn)人。首先，以高校畢業(yè)生為主體的青年勞動(dòng)者數(shù)量達(dá)到歷史新高。特別是對(duì)畢業(yè)生的道德修養(yǎng)、綜合能力要求越來(lái)越高，因?yàn)閷?shí)踐告訴他們高校畢業(yè)生在工作中取得各項(xiàng)成績(jī)主要得益于畢業(yè)生吃苦耐勞的精神和良好的綜合素質(zhì)。對(duì)比而知，現(xiàn)在企業(yè)對(duì)人才的要求不可質(zhì)疑。 （三）國(guó)家政策 （一）政府高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 14 （二）狠抓技能培訓(xùn)，夯實(shí)就業(yè)基礎(chǔ)。二是市、縣（區(qū)）積極開(kāi)發(fā)公益性崗位扶助就業(yè)。市、縣（區(qū)）政府高度重視勞動(dòng)維權(quán)，認(rèn)真組織開(kāi)展拖欠民工工資專項(xiàng)治理活動(dòng)，核實(shí)督促企業(yè)按時(shí)兌現(xiàn)民工工資；開(kāi)通了勞動(dòng)保障維權(quán)專線， 24小時(shí)受理群眾投訴；采取“打擊”與“引導(dǎo)”并舉 ，對(duì)勞動(dòng)力和人才市場(chǎng)以及各類中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)清理整治。 （四）學(xué)校政策 （ 1）對(duì)我系近年來(lái)學(xué)生就業(yè)工作的反思我系 2021年末畢業(yè)近 300人， 202 2021年均畢業(yè) 500多人， 2021年又有 400多人要畢業(yè)。要發(fā)揮人才市場(chǎng)在畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的牽線搭橋作用，加強(qiáng)與人才市場(chǎng)信息的交流與溝通。 （ 2）以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，以市場(chǎng)要求作為培養(yǎng)學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。這些都是需要我們反思之處。大學(xué)生們要就業(yè)，必須接受新信息，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，進(jìn)而令自己的事業(yè)理念能及時(shí)滿足因時(shí)代變化而引起的新需求。但在目前崗位需求總量萎縮的形勢(shì)下，大學(xué)生們的擇業(yè)思路需要轉(zhuǎn)換，期望值需要調(diào)整，國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)等單位同樣也是施展自己才華的舞臺(tái)。 不片面追求專業(yè)對(duì)口：除了部分技術(shù)性崗位外，很多崗位并不一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)的對(duì)口。 選準(zhǔn)原點(diǎn)，從基本做起：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)也應(yīng)該從基本做起。 此外，專家也建議，在當(dāng)前工作難找的情況下，大學(xué)生不妨考慮創(chuàng)業(yè)。針對(duì)當(dāng)前局勢(shì)，由人力資源和社會(huì)保障部牽頭，一份針對(duì)就業(yè)促進(jìn)的系統(tǒng)政策正在起草之中，“將對(duì)就業(yè)問(wèn)題解決 作出統(tǒng)一部署”。于法鳴表示， 2021年勞動(dòng)力供大于求的矛盾將進(jìn)一步加劇，屆時(shí)需要安排就業(yè)的人數(shù)達(dá) 2400萬(wàn)人。這還沒(méi)有充分考慮一個(gè)情況：如若經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)拉動(dòng)就業(yè)的能力降低，用人需求明顯減少，供求缺口將進(jìn)一步加大。“從目前情況看，用人單位招聘意愿明顯下降，使高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題更加尖銳，直接影響就業(yè)局勢(shì)的穩(wěn)定。 （二）你對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度？ 20%的學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景比較樂(lè)觀， 68%的本三學(xué)生對(duì)就業(yè)前景持保留態(tài)度；還有 7%的同學(xué)很悲觀。 （二）你認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是什么？ %的學(xué)生認(rèn)為缺乏相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)是他們的最大缺陷； %的認(rèn)為缺乏專業(yè)知識(shí)和技能，其它素質(zhì)欠缺也有一定的比例。 （二）你畢業(yè)后的打算是什么？大學(xué)生在擇業(yè)上爭(zhēng)相前往的還是那些大公司，原因是因?yàn)榇蠊镜倪\(yùn)行機(jī)制和用人觀念有利于畢業(yè)生成長(zhǎng)且工資待遇相對(duì)較高，社會(huì)環(huán)境較好。 （四）你對(duì)就業(yè)后的薪酬預(yù)期是多少？獲得勞動(dòng)報(bào)酬的多少是大學(xué)生比較關(guān)心的問(wèn)題。 3 %的人認(rèn)為加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高實(shí)力是最有效的； %的選擇參加實(shí)踐活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；選擇提高綜合素質(zhì)能力的占 %；選擇提高溝通、交際能力，端正心態(tài)，參加各方面的培訓(xùn)，考取各類證書，了解企業(yè)就業(yè)信息和面試技巧的所占比重也不低 （二）你認(rèn)為在求職中最困擾你的因素會(huì)是什么？每個(gè)人在面 試的中都會(huì)因自身的缺點(diǎn)而有所困擾， %的學(xué)生認(rèn)為求職中最困擾的因素是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)崗位的了解； %的學(xué)生認(rèn)為自身能力不足， %的學(xué)生認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解，也有相當(dāng)部分學(xué)生認(rèn)為求職技巧欠缺。 （二）如果你選擇去某企業(yè)就業(yè)，你最希望從哪個(gè)渠道獲得這個(gè)企業(yè)的招聘信息？信息渠道選擇的不同，對(duì)企業(yè)的了解也可能不同。比如，大 學(xué) 生 創(chuàng) 業(yè) 可 以 獲 得 貸 款 、 減 輕 稅 負(fù) 等 方 面 的 優(yōu) 惠 。比如，學(xué)?？梢约訌?qiáng)企業(yè)和政府的聯(lián)系，聘請(qǐng)企業(yè)中的知名人士或人力資源部門的負(fù)責(zé)人來(lái)開(kāi)展講座，講述近年來(lái)用人單位緊缺的人才類型，或在學(xué)校專門設(shè)立一個(gè)開(kāi)放的就業(yè)指導(dǎo)辦公室 ， 為 學(xué) 生 提 供 就 業(yè) 方 面 的 咨 詢 工 作 等 等 。參加一些技能培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立科學(xué)的人才觀。 。通過(guò)運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)原理來(lái)分析結(jié)果，使我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀