幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)20xx秋學(xué)期-wenkub
2024-11-22 23 本頁(yè)面
【正文】 避免隱性浪費(fèi)時(shí)間。環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃，征求幼兒的意見，一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如材料、資料的收集均有幼兒、家長(zhǎng)、教師共同完成。各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。現(xiàn)總結(jié)如下：如下一、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2017秋學(xué)期第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè)幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2017秋學(xué)期在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，2017學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束了。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上，幼兒一目了然、及時(shí)做好準(zhǔn)備。師幼共同創(chuàng)設(shè)了“愉快的寒假生活”，”壓歲錢怎么花”，”我家和我家附近的……“，”交通工具大集合”，”白馬圖”，”親子創(chuàng)作園”，”有營(yíng)養(yǎng)的牛奶主題活動(dòng)痕跡“，”快樂荷花池”、”夏季服飾”等墻飾；”親子牛奶包裝制作展”，”交通玩具展”，”親子自制交通工具展”，”會(huì)飛的火箭展”，”牛奶水果派對(duì)造型”，”奶制品品嘗大會(huì)”；玩具器械、奶牛寫生畫，油畫棒畫，牛奶袋巧制作展；自制《牛奶廠參觀記》書等，展示了幼兒探究學(xué)習(xí)過程及成果。實(shí)行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手輪流制。三、預(yù)成、生成開展主題整合活動(dòng)我們捕捉幼兒的興趣點(diǎn)及社會(huì)信息，先后預(yù)成、生成了系列主題整合活動(dòng)，建構(gòu)了主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，并根據(jù)幼兒的興趣需求、活動(dòng)進(jìn)程、教育資源、時(shí)間空間等作相應(yīng)的調(diào)整，主題整合活動(dòng)緊緊追隨幼兒的發(fā)展。此次活動(dòng)讓孩子深入社會(huì)，培養(yǎng)與人交往、尊重他人，學(xué)會(huì)生存的能力，他們體驗(yàn)了交往的樂趣，獲得了有關(guān)如何向人表達(dá)關(guān)愛的經(jīng)驗(yàn)。我從這次活動(dòng)中感覺到，家長(zhǎng)們是一個(gè)非常豐富的資源寶庫(kù)，有待我們更好地挖掘其教育價(jià)值，以利促進(jìn)孩子的發(fā)展。生成主題整合活動(dòng)《有營(yíng)養(yǎng)的牛奶》。教師支持幼兒用各種不同的表現(xiàn)手法，如美工、建構(gòu)、游戲、音樂等技能表現(xiàn)自己對(duì)牛奶的認(rèn)識(shí)，提高了幼兒的表現(xiàn)能力。通過師幼共同創(chuàng)設(shè)“快樂荷花池”、“各種各樣的扇子”以及親子巧手園“我設(shè)計(jì)的夏天的服飾”等主題墻飾，讓幼兒獲得與同伴合作成功的快樂體驗(yàn)。環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。如，在大帶小活動(dòng)中，膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友；游戲活動(dòng)中，孩子們不快樂是因?yàn)闆]有玩到自
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