師德師風自查報告(幼兒教師)與師德演講稿-20xx年幼兒教師師德演講稿匯編-wenkub
2024-11-22 22 本頁面
【正文】 (二)公平對待并尊重、關(guān)愛每一位學生。小孩不聽話，不是老師管不好，而是老師沒有用對和及時提升自己的教學方式。，只會要求學生按照自己說的做。幼兒工作比較繁瑣、工作時間長，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心，因此，在工作中容易，自己會出現(xiàn)不耐煩、厭惡的負面情緒出現(xiàn)。在學習中，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解。倡揚高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)，是加強青少年學生思想道德建設(shè)的必然要求。在十八屆中央紀委第二次全會的重要講話中，習近平主席更強調(diào)了對改進工作作風建設(shè)的重要內(nèi)容。作為一名幼兒教師，我深深的認識到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任。，只用自己的喜惡來對待學生。自己在工作中，常常會忘記自己是孩子的榜樣，教導孩子時只會要求孩子。三、改進的措施針對以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風學習的內(nèi)容，總結(jié)出以下改進措施：(一)端正自己的工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的精神。(三)樹立榜樣，以身作則。(四)加強學習，提升教師魅力。老師只有做到以身立教，才能以自
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