家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿與家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文匯編-wenkub
2024-11-22 22 本頁(yè)面
【正文】 是容易出現(xiàn)偏科、厭學(xué)等不良現(xiàn)象的危險(xiǎn)階段。老師在學(xué)校中才是最了解學(xué)生的人，所以建議家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)與老師的溝通，有問(wèn)題要及時(shí)向老師反映。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！借此機(jī)會(huì)，我就加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通促進(jìn)學(xué)生的教育成長(zhǎng)談幾點(diǎn)不成熟的想法：一是要加強(qiáng)良性互動(dòng)。當(dāng)初在擇校時(shí)，是華泰良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的師質(zhì)力量、成功的素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)定了我們的抉擇。通過(guò)近兩年的學(xué)習(xí)，孩子不僅保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極向上的精神面貌，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和優(yōu)良的品格。目前，學(xué)生主要學(xué)習(xí)、生活在學(xué)校，相比家長(zhǎng)而言，老師了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況更全面、深入，更有發(fā)言權(quán)。做到“因情施教”，提高教育效果。建議學(xué)校，特別是各科老師要根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，針對(duì)性培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，用健康的興趣愛(ài)好陶冶孩子們的情操、愉悅他們身心、激發(fā)他們學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力，促進(jìn)平衡發(fā)展，提高綜合能力。建議學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力，密切關(guān)注孩子們的心理健康，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和教育，及時(shí)消除他們的心理困惑，增強(qiáng)他們主動(dòng)抵御不良事物的誘惑的能力，引導(dǎo)他們正確面對(duì)人生。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因?yàn)閤x自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品
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