【正文】
——**老師??上攵绻幸惶鞂W(xué)生問(wèn)倒了你,那這種信任要重新建立有多難。在見習(xí)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到?jīng)]有足夠的廣泛的知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不行的?!睘榱丝伎妓?,也為了讓他不至于笑話我,我問(wèn)他:“你知道這個(gè)硬幣是哪個(gè)國(guó)家的硬幣嗎?”他頓時(shí)納悶的看著我。這件事讓我現(xiàn)在還記憶猶新,它時(shí)刻鞭策著我要博覽群書,增長(zhǎng)智慧,實(shí)習(xí)總結(jié)《小學(xué)英語(yǔ)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。心情是會(huì)傳染的,作為老師我們都希望自己的課堂是生機(jī)勃勃,而不是死氣沉沉的。課堂上對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生要獎(jiǎng)勵(lì)及時(shí),對(duì)反應(yīng)稍慢的學(xué)生要耐心引導(dǎo),積極鼓勵(lì)。小學(xué)生主要的作業(yè)有兩種:活動(dòng)手冊(cè)和聽寫本。,因?yàn)樵趯W(xué)生心目中那是分?jǐn)?shù),是老師對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的肯定。Step b step,b doing I ,甚