【正文】
——**老師。可想而知如果有一天學生問倒了你,那這種信任要重新建立有多難。在見習的過程中,我深刻體會到?jīng)]有足夠的廣泛的知識是萬萬不行的?!睘榱丝伎妓矠榱俗屗恢劣谛υ捨?,我問他:“你知道這個硬幣是哪個國家的硬幣嗎?”他頓時納悶的看著我。這件事讓我現(xiàn)在還記憶猶新,它時刻鞭策著我要博覽群書,增長智慧,實習總結(jié)《小學英語頂崗實習總結(jié)報告》。心情是會傳染的,作為老師我們都希望自己的課堂是生機勃勃,而不是死氣沉沉的。課堂上對表現(xiàn)積極的學生要獎勵及時,對反應稍慢的學生要耐心引導,積極鼓勵。小學生主要的作業(yè)有兩種:活動手冊和聽寫本。,因為在學生心目中那是分數(shù),是老師對自己學習成果的肯定。Step b step,b doing I ,甚