【正文】 準并能取得學歷或職稱證書員工給予全額報銷學習費用，并對取得職稱的員工實行聘任，給予相應的工資待遇。為此，公司從以下三方面著手：加強宣傳教育。（三）、企業(yè)外部培訓。內容：（1）管理新理論（2）管理能力：根據員工提出的要求以及考核結果而定。第二次培訓時間：四月1日至四月月30日。（三）培訓是雙贏通過培訓，公司即以相對低的成本獲得發(fā)展需(！)要的人才，員工通過培訓，得到晉級晉升的機會，不僅獲得物質的滿足，同時也獲得精神上的滿足。三、指導思想（一）工作即培訓培訓的目的是通過“培訓——工作”的結合，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化，提高工作能力，改變工作態(tài)度，改善工作績效，把員工培養(yǎng)成“企業(yè)人”，因此培訓主要在工作過程中進行。其中，訪談的對象分別有6位部門經理、10名各部門的一線員工；問卷調查法：共發(fā)放調查問卷200份，收回有效問卷186份，有效率為93%，調查結果如下：（一）職位培訓（96%希望接受培訓）培訓內容希望培訓培訓方式參加公開課內訓自學教材業(yè)務技能75%60%22%18%管理技巧14%76%24%0兩者都培訓11%50%40%10%（二）培訓內容（排名列前十位）培訓內容希望培訓比率提升管理能力57%專業(yè)前沿資訊45%人力資源管理32%溝通、商務禮儀28%財務管理20%市場營銷技巧18%心理學12%英語、計算機8%法律5%企業(yè)文化1%通過調查，了解到員工對專業(yè)技能及管理能力的培訓較為關注，本著“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，制訂本年度培訓方案。員工培訓方案范文4篇與員工外出學習考察報告匯編第 31 頁 共 31 頁員工培訓方案范文4篇為響應公司創(chuàng)建學習型企業(yè)的號召，適應知識經濟發(fā)展需要，更好應對市場經濟的挑戰(zhàn)，提高企業(yè)員工的整體綜合素質，提升企業(yè)核心競爭力。二、培訓目的（一）滿足公司發(fā)展要求第十年公司的發(fā)展戰(zhàn)略為主攻p4市場，全力生產p4，然而p4對工人技術級別、管理人員的管理水平的要求十分高，現在公司員工的技術水平和整體素質還遠遠不到要求，這就制約了公司的發(fā)展速度。（二）管理層即培訓師。四、培訓指導原則以戰(zhàn)略為導向，按需培訓；提高效率，學以致用；保證轉化，與時俱進；提倡主動參與，獎勵積極。六、.培訓對象七．培訓內容：公司情況、章程等的崗前培訓，目的：使員工盡快適應公司的文化，盡快進入工作狀態(tài)。八、具體的培訓安排分為4部分。（四）、舉辦各種活動。創(chuàng)新公司宣傳欄，增加三站的宣傳欄，積極向職工宣傳企業(yè)創(chuàng)建學習型組織的重要性。！培訓方式主要兩種：邀請社會、專家來公司授課。脫產、半脫產的方式公司選派優(yōu)秀人員到學校或各專業(yè)培訓點進行培訓。八、培訓預算（%計提），%。第二、對培訓人員進行考核，參加學習人員要寫出參觀心得。組織結構圖。韶關供電局安全生產方針,安全教育及安全法律法規(guī)。各個不同崗位的基礎知識。應用考核通過技能考核,崗位考核,面試答辯等手段考查新員工在實際工作中對培訓知識或技巧的應用及取得的業(yè)績,由其所在部門的領導,有關部門人員及人事部共同鑒定.效果評估:人事部與新員工所在部門通過與學員,部門培訓負責人直接交流,并制定一系列書面調查表進行培訓后的跟蹤了解,逐步減少培訓方向和內容的偏差,改進培訓方式,以使培訓更加富有成效并達到預期目標. 七,培訓工作流程: 人事部根據新入職員工的具體情況確定培訓時間并擬定培訓具體方案。 人事部在新員工上崗培訓期間,應不定期派專人實施跟蹤指導和監(jiān)控,并通過一系列的觀察測試手段考查受訓者在實際工作中對培訓知識和技巧的運用以及行為的改善情況,以評估培訓結果,調整培訓策略和培訓方法.八,部門新員工培訓所需表格表一新員工業(yè)務,技能培訓計劃表(新員工在崗培訓一周內提交人事部)序號受訓人培訓時間指導人培訓內容備注部門(班組)負責人簽名:表二 新員工部門崗位培訓(新員工到崗后第一周部門填寫提交人事部)新員工姓名:部門(班組):崗 位:序號培訓內容完成確認(負責人簽名)就職前培訓讓本部門其他員工知道新員工的到來準備好新員工辦公場所,辦公用品準備好給新員工培訓的部門內訓資料為新員工指定培訓人1部門負責人代表全體部門員工歡迎新員工到來,介紹新員工認識本部門員工2部門及班組結構與功能介紹,部門及班組內的特殊規(guī)定3新員工工作描述,職責要求,安排新員工進行在崗技術,技能培訓4一周內,部門負責人與新員工進行非正式談話,重申工作職責,談論工作中出現的問題,.談話記錄:部門(班組)負責人簽名:日期:表三 新員工崗位培訓反饋表(新員工到崗后一周內填寫提交人事部)部門(班組):新員工姓名:你是否已了解部門(班組)的組織架構及部門功能 是□ 否□你是否已清晰了解自己的工作職責及崗位描述 是□ 否□你是否已熟悉工作場所的情況 是□ 否□你是否已認識部門里所有的同事 是□ 否□你是否覺得部門崗位培訓有效果 是□ 否□你今后在工作中遇到問題,是否知道如何尋求幫助 是□ 否□你是否已接受了足夠的部門崗位培訓,并保證可以很好地完成任務 是□ 否□在崗位培訓中,可以改進的地方在今后的工作中,希望接受更多以下方面的培訓表四 新員工月表現評估表【新員工到崗后30天部門(班組)填寫提交人事部】新員工姓名:部門(班組):崗 位:你對新員工一個月內的工作表現的總體評價:優(yōu) 良新員工入職培訓方案（2）：一般新員工入職培訓方案（3）：差新員工入職培訓方案（4）：新員工對工作的適應程度:很好 好 一般新員工入職培訓方案（5）：差新員工入職培訓方案（6）：新員工的工作能力:優(yōu) 良 一般新員工入職培訓方案（7）：差新員工入職培訓方案（8）：其他評價(必填):部門(班組)負責人簽名:日期:表五新員工培訓報告表(每月1日提交人事部)年 月 日培訓名稱培訓時間培訓方式指導人培訓內容培訓反饋(新員工填寫)受 訓心 得培 訓建 議簽名: 年 月 日部門(班組)負責人簽名:表六新員工培訓成績評核表(新員工實習期滿部門填寫提交人事部)填表日期: 年 月 日 部門(班組)負責人簽名: 姓 名培訓期間學 歷培訓部門一,新員工對工作了解程度如何 二,對新員工專業(yè)知識(包括技術,理