小學20xx年秋季學校工作總結及20xx年春季學期工作思路-wenkub
2023-05-24 14:04:06 本頁面
【正文】 ? ?學校要 ?贏得社會的 ?認可，讓人 ?民群眾滿意 ?，就必須千 ?方百計提高 ?教育教學質(zhì) ?量。并在暑 ?期拆除破舊 ?的生物園， ?填坑整平， ?不僅最大限 ?度的利用好 ?學校的可用 ?建筑面積， ?并為學生提 ?供優(yōu)良的休 ?憩環(huán)境。 .zON?gjIef?ANweN?.cOM2?.努力創(chuàng)建 ?育人環(huán)境。儀 ?式不但讓學 ?生認識國旗 ?，熱愛祖國 ?，而且讓學 ?生知道國旗 ?是國家的象 ?征，了解國 ?旗的含義。 ? 開 ?展愛國主義 ?教育。 3?、立一盤棋 ?思想，努力 ?形成勤政務 ?實、團結實 ?干、無私奉 ?獻的領導集 ?體。完 ?善值周制度 ?、請假制度 ?、升旗制度 ?、獎教獎學 ?制度、教師 ?管理考評 等 ?制度。 ? ? ? ?小學 201?7年秋季學 ?校工作總結 ?及 2018?年春季學期 ?工作思路 ?2017年 ?秋季學期， ?我校認真貫 ?徹落實上級 ?部門的各項 ?工作，在市 ?教育局的正 ?確領導下， ?扎實有效開 ?展教育教學 ?工作，教學 ?質(zhì)量有了大 ?幅度的提高 ?，學校形象 ?得到重新樹 ?立，教師的 ?教育教學取 ?得了較顯著 ?成績。讓教 ?師明確崗位 ?職責，認真 ?履行崗位職 ?責，讓教師 ?各施其職、 ?各盡其責。依制度 ?規(guī)范管理學 ?校，學校管 ?理走上了科 ?學化、規(guī)范 ?化。中華 ?民族有著光 ?榮的愛國主 ?義傳統(tǒng)，愛 ?國主 義是德 ?育工作的主 ?旋律，貫穿 ?于德育工作 ?的全過程。 ?國旗下的講 ?話激發(fā)了學 ?生的愛國主 ?義激情和作 ?為一名中國 ?公民的自豪 ?感。 ?“環(huán)境決定 ?成長，細節(jié) ?決定成敗 ”?。本 ?學期在學校 ?資金困難的 ?情況下，爭 ?取教育局支 ?持，投資 9?0萬元， 新 ?建三層綜合 ?教學樓。多年來 ?，我校一直 ?把教學作為 ?學校的中心 ?工作，一刻 ?也不曾放松 ?過。 ?通過組織示 ?范課、比武 ?課、等聽評 ?課活動，促 ?進了教師教 ?學水平的整 ?體優(yōu)化。教研組具 ?體組織教師 ?擬定教學工 ?作計劃，組 ?織教師認真 ?備課，鉆研 ?教育教學理 ?論，開展教 ?研活動，總 ?結交流教學 ?經(jīng)驗等。 ? 認 ?真抓好期考 ?的組織及考 ?務工作，不 ?出現(xiàn)任何差 ?錯，以達到 ?公平競爭， ?利于教學質(zhì) ?量的檢查， ?使達到改進 ?教學、提高 ?教學質(zhì)量的 ?目的。四 ?、加強校園 ?建設，孕育 ?育人氛圍。學校管理 ?要利用校園 ?文化的組織 ?機構來發(fā)揮 ?管理的計劃 ?、控制等職 ?能，保證學 ?校這個機器 ?的協(xié)調(diào)運轉 ?。本學 ?期，我校分 ?年級召開家 ?長會，加強 ?家校間的溝 ?通與交流， ?達到育人的 ?共識，為學 ?校的有序發(fā) ?展奠定基礎 ?。利用 ?“安全活動 ?月 ”舉行安 ?全知識競賽 ?、演習等， ?增加了學生 ?的安全知識 ?，提高了學 ?生的安全意 ?識，增強了 ?學生的自我 ?保護能力。學校工 ?作雖然有了 ?一定的起色 ?，但我們也 ?清醒地認識 ?到，學校工 ?作也存在著 ?不足，我們 ?將全面改變 ?校園硬、軟 ?件設 施： ? 校園 ?文化環(huán)境的 ?建設；班班 ?通的開通； ?校門的改善 ?和校園景點 ?的建設；學 ?生生活區(qū)、 ?教工生活區(qū) ?和教學區(qū)的 ?分隔；發(fā)揮 ?學校的特色 ?優(yōu)勢辦品牌 ?學校；加強 ?教師業(yè)務學 ?習，全面提 ?高教師素質(zhì) ?；學校各方 ?面工作的強 ?化管理。我們的 ?整體思路是 ?： ?圍繞 “一個 ?中心 ”， ?強化 “兩大 ?建設 ”，突 ?出 “兩個教 ?育 ”，抓好 ?“四項工作 ?”。 ? 二、 ?強化 “兩大 ?建設 ”，提 ?升學校品位 ? （一 ?）標準化學 ?校建設本學 ?期我們將進 ?一步加強標 ?準化學校建 ?設，改善辦 ?學條件。 ? ?規(guī)范辦學， ?科學管理， ?嚴控學生在 ?校時間，保 ?證每天一小 ?時的體育鍛 ?煉。在繼承中 ?創(chuàng)新，在創(chuàng) ?新中發(fā)展。另外在 ?校內(nèi)開展好 ?古詩韻律操 ?第三階段的 ?推廣活動。 ? 素 ?質(zhì)教育為了 ?給學生的一 ?生奠基，培 ?養(yǎng)學生多方 ?面的知識和 ?才能，我們 ?提出了“六 ?會十能 ”教 ?育目標。 ? 師德 ?師能建設工 ?作加強培訓 ?力度，促使 ?教師養(yǎng)成自 ?覺學習的習 ?慣。堅持 ?上 “四課 ”?、 “講 “五 ?課 ”活
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