【正文】 四成大學(xué)生愿意配合內(nèi)務(wù)檢查，五成的大學(xué)生宿舍存 在使用高功率電器的現(xiàn)象。我們可以從以下幾點(diǎn)來(lái)分析： （ 1）勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約意識(shí)已經(jīng)深入人心。如晚上回來(lái)想吃碗 面，想喝點(diǎn)熱水，都可以馬上得到滿足，而不用跑上跑下走很遠(yuǎn)的路，因此才會(huì)滋長(zhǎng)這方面的僥幸心理。有的學(xué)院僅僅依靠學(xué)生會(huì)中的自律會(huì)進(jìn)行日常檢查工作，而學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師較少問(wèn)津，這就導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的安全教育的宣傳力度不夠，從而學(xué)生們的安全意識(shí)也不強(qiáng)，安全無(wú)小事這根弦沒(méi)有繃緊。由此， 我們可以得到以下結(jié)論： A、經(jīng)常 B、偶爾 C、很少 D、沒(méi)有 % % % % % % % % % % A B C D 在宿舍是否有使用高功率電器的現(xiàn)象 9 （ 1）安全意識(shí)不強(qiáng)，思想上麻痹和松懈。其中有四成大學(xué)生十分配合，五成大學(xué)生雖然比較被動(dòng)，但是能夠主動(dòng)遵守學(xué)校紀(jì)律。當(dāng)前，一些同學(xué)缺乏對(duì)自我的約束能力，極度空虛，虛擲光陰。但是從紀(jì)律意識(shí)方面來(lái)分析，也體現(xiàn)出一部分同學(xué)的紀(jì)律意識(shí)比較淡薄，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)校實(shí)行這種制度的良苦用心。 您對(duì)熄燈、晨點(diǎn)之類的制度有何看法？ % % % % % % % % A B C D E 6 （ 3）這種制度在某種程度上沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。無(wú)所謂的占 %。組織需要管理，管理就必然要制定各種規(guī)章制度。 10 月中旬隨機(jī)抽取 生命科學(xué)學(xué)院 、 動(dòng)物科學(xué)學(xué)院 、 食品科學(xué)學(xué)院 、 作物科學(xué)學(xué)院 、 植物保護(hù)學(xué)院 、 園藝學(xué)院 、 林學(xué)院 、 材料工藝美術(shù)學(xué)院 、 計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院 、 機(jī)電工程學(xué)院 、 交通學(xué)院 、 蜂學(xué)學(xué)院 、 資源與環(huán)境學(xué)院 、 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 、 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 、 海外學(xué)院 、 金山學(xué)院 、 成人教育學(xué)院 等 18 個(gè)學(xué)院的在讀本科生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷 500 份，回收問(wèn)卷 424 份，回收率 %， 4 其中有效問(wèn)卷 375 份，有效回收率 %。 安全意識(shí)文化 一個(gè)宿舍的安全包括用電安全、以及防騙防盜等幾個(gè)方面。一個(gè)健康的組織就要求成員遵守規(guī)章制度，組織成員對(duì)規(guī)章制度遵守的 自覺(jué)性程度也就反映出了他們的紀(jì)律意識(shí)，進(jìn)而形成了紀(jì)律意識(shí)文化。福建農(nóng)林大學(xué)大學(xué)生宿舍文化生活狀況調(diào)查就是要深入我校大學(xué)生群體的宿舍，以問(wèn)卷及訪談的調(diào)查方法了解我校大學(xué)生的宿舍文化生活狀況，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的文化，找出存在的問(wèn)題并進(jìn)行分析，以幫助學(xué)校采取措施，引導(dǎo)我校大學(xué)生 宿舍文化向更好的方向發(fā)展，進(jìn)一步提高廣大同學(xué)的宿舍文化生活質(zhì)量。為學(xué)校了解和掌握我校學(xué)生宿舍文化生活狀況提供參考，以進(jìn)一步提高我校大學(xué)生宿舍文化生活質(zhì)量。同時(shí) , 宿舍文化建設(shè)是學(xué)校教育改革與發(fā)展的重要組成部分 , 是學(xué)校思想教育工作敏感而又重要的神經(jīng)末梢 , 是當(dāng)代大學(xué)生教育一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。 1 豐富宿舍文化生活 ,打造和諧校園文化陣地 —— 福建農(nóng)林大學(xué)大學(xué)生宿舍文化生活狀況調(diào)查報(bào)告 一 前 言 大學(xué)生宿舍文化是指大學(xué)生在以宿舍為主要空間的共同學(xué)習(xí)生活、相互作用的過(guò)程中所形成的環(huán)境和氛圍。因此，高等院校及時(shí)關(guān)注和了解當(dāng)前大學(xué)生的宿舍文化生活狀況就顯得十分重要了。 二 調(diào)查方案 （一）調(diào)查目的： 2 宿舍文化生活狀況集中反映了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，是體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生文化內(nèi)涵的一個(gè)縮影。 （二）調(diào)查對(duì)象： 福建農(nóng)林大學(xué) 202 202 2021 級(jí)部分宿舍（含南區(qū)、北區(qū)、昌融和下安） （三）調(diào)查內(nèi)容： 宿舍文化的內(nèi)涵十分豐富，概括起來(lái)我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考察：紀(jì)律意識(shí)文化、民主文化、社交文化、娛樂(lè)文化、安全意識(shí)文化、學(xué)風(fēng)文化以及裝飾文化。 3 民主文化 宿舍是一個(gè)小的集體，這個(gè)集體必然要面對(duì)各種問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中就要面臨決策，而怎樣決策就涉及到民主的問(wèn)題，民主文化就是在這種條件下形成的。 學(xué)風(fēng)文化 從整個(gè)宿舍層次來(lái)講，學(xué)習(xí)不只是反映個(gè)別成員 的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，更體現(xiàn)出一個(gè)宿舍是否樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，體現(xiàn)出集體對(duì)學(xué)習(xí)的一致性見(jiàn)解，從而反映的整個(gè)宿舍的學(xué)習(xí)氛圍。 10 月下旬至 11 月上旬針對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，同時(shí)找部分學(xué)生進(jìn)行了訪談。一個(gè)健康的組織就要求成員對(duì)制度進(jìn) 行遵守，組織成員對(duì)制度的遵守的自覺(jué)性程度也就反映出了他們的紀(jì)律意識(shí)，進(jìn)而形成了紀(jì)律意識(shí)文化。 對(duì)于以上比例分布，我們認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面分析： （ 1）熄燈晨點(diǎn)制度的實(shí)行確實(shí)能夠約束大學(xué)生的不良習(xí)慣的滋長(zhǎng)，能夠幫助大學(xué)生養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。例如，早上晨點(diǎn)時(shí)間較早，很多同學(xué)不適應(yīng)早起，結(jié)果簽完到再次到床上睡覺(jué)，甚至忘了去上課，有 的是上課沒(méi)精神，在課堂上睡覺(jué)。 （ 5）大學(xué)也絕不應(yīng)該是一個(gè)強(qiáng)制性、兵營(yíng)式的組織。對(duì)于這部分同 學(xué)，確確實(shí)實(shí)是要實(shí)行一些強(qiáng)制性的規(guī)章制度。 （ 2）有些同學(xué)認(rèn)為宿舍衛(wèi)生的打掃不是為了做秀，而是為了自己有一個(gè)好的居住環(huán)境。我校或各學(xué)院都有“在宿舍樓內(nèi)不得私拉電線、網(wǎng)絡(luò)線，不得私接燈頭、插座，不得使用高功率電熱設(shè)備，造成后果的按有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人的責(zé)任”的規(guī)定。而日常檢查也是只有定時(shí)地檢查，有甚者只是形式般地走過(guò)場(chǎng)，即便剛好撞上也只是警告，這使檢查制度形同虛設(shè)。所以才會(huì)造成當(dāng)前“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的情況。節(jié)約是我們從小就養(yǎng)成的良好習(xí)慣，無(wú)論是在家中還是在外邊，同學(xué)們都自覺(jué)地履行著這項(xiàng)義務(wù)。雖然有些制度有些苛刻和繁瑣，但是如果從學(xué)生自身利益的角度來(lái)分析和考慮問(wèn)題，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些制度對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有百利而無(wú)一害的。所以，如果學(xué)校能夠很好的解決這些問(wèn)題，相信我校大學(xué)生會(huì)更加支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，紀(jì)律意識(shí)也會(huì)顯著增強(qiáng)。 八成五宿舍衛(wèi)生值日安排較為民主 12 A、輪流值日 B、按區(qū)域分配任務(wù) C、看到臟才動(dòng)手處理 D、置之不理，看到別人動(dòng)手才動(dòng) % % % % 由以上數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)行了民主分配值日任務(wù)的比例占到了%，其中輪流值日的占到 %，按區(qū)域分配任務(wù)的占到了%，而沒(méi)有民主值日制度的占到 %。 您所在宿舍的衛(wèi)生清潔是怎樣解決的？ % % % % % % % % A B C D 系列 1 13 （ 2）輪流值日和按區(qū)域分配任務(wù)是一種可以量化工作的分配方式，這種方式更容易明確任務(wù)，便于值日者完成自己的值日任務(wù)。我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解。作為一位舍長(zhǎng)最重要的任務(wù)是帶領(lǐng)著宿舍成員朝更好的方向發(fā)展。從民主意識(shí)方面來(lái)考慮，也普遍反映出同學(xué)們能夠正確對(duì)待民主權(quán)利，民主公正的選擇具有真正能夠給大家做事情的舍長(zhǎng)。在決定是否參加集體活動(dòng)時(shí)，每個(gè)舍員都有自己的想法，在大多數(shù)情況下，大家經(jīng)過(guò)激烈討論后，由民主投票來(lái)決定的。 （ 3）舍長(zhǎng)雖然是一舍之長(zhǎng)，可他（她）并不能代表一個(gè)宿舍來(lái)解決一切問(wèn)題，在這種情況下，一般是由大家一起來(lái)討論的，在大學(xué)生中，集體活動(dòng)由舍長(zhǎng)來(lái)決定的比例相對(duì)小，但還是存在的。 17 也有相對(duì)小部分同學(xué)不管什么情況下都參加，該部分同學(xué)的積極性很高，但沒(méi)有主見(jiàn)，看問(wèn)題較籠統(tǒng)。 （ 三）社交文化現(xiàn)狀 社交文化反映當(dāng)代大學(xué)生處理問(wèn)題的技巧和適應(yīng)社會(huì)的能力，也是反映宿舍是否和諧的一個(gè)重要方面。對(duì)此，我們可以做以下分析： 18 A、請(qǐng)輔導(dǎo)員調(diào)解 B、由班干部調(diào)解 C、由舍友調(diào)解 D、自己解決 % % % % （ 1）宿舍的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，有時(shí)候難免會(huì)因小事而發(fā)生矛盾，解決這一矛盾也是有不同的辦法。而請(qǐng)輔導(dǎo)員來(lái)幫忙的情況就更少了，輔導(dǎo)員與學(xué)生的交流也少，處理事情相對(duì)復(fù)雜，抓不住問(wèn)題的重點(diǎn)。但同學(xué)之間由于各種制約因素可能不能很好的解決。如何處理好與老師、同學(xué)、舍友的關(guān)系成了同學(xué)們的一門必修課。比如愛(ài)情，在傳統(tǒng)教育觀念中，中學(xué)時(shí)代“愛(ài)情”一直就是“敏感禁區(qū)”。所以情感問(wèn)題容易在宿舍成員之間產(chǎn)生共鳴。大學(xué)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，趁此風(fēng)華正茂，我們要有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，為將來(lái)的成長(zhǎng)成才打下基礎(chǔ)。然而，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，大學(xué)生是國(guó)家的棟梁，大學(xué)生更應(yīng)多關(guān)心國(guó)家時(shí)事，提高自己的政治修養(yǎng)。因?yàn)檫@可以坦蕩交流，發(fā)泄情緒。 近七成大學(xué)生不愿意改變現(xiàn)有宿舍成員 對(duì)于在“您所在宿舍因某些原因需要調(diào)整，您是否愿意改變宿舍內(nèi)的現(xiàn)有成員”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有 %的同學(xué)表示愿意，有 %的同學(xué)表示不太愿意，有 %的 同學(xué)表示決不愿意，有 %的人表示無(wú)所謂。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 %同學(xué)不愿對(duì)宿舍進(jìn)行調(diào)整，可見(jiàn)日常生活在一起，同學(xué)當(dāng)中 自然而然的產(chǎn)生了感情，有的甚至是比較深厚的感情。 （ 2）但是大學(xué)宿舍中并不是每個(gè)同學(xué)都能和睦相處，有時(shí)因?yàn)榈赜?、文化、家庭的原因，有些同學(xué)會(huì)相處的不是很好，有的甚至有一些矛盾。環(huán)境對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要，因?yàn)楹芏嗳硕加袕谋娦睦怼? 矛盾 對(duì)于“如果舍友的生活習(xí)慣影響了您的生活，你會(huì)如何處理”的問(wèn)題。志趣的不同，性格的差異不可避免的使不同人之間思想有分歧；而文化的不同，生活方式的不同更是使每個(gè)人都以自己的步調(diào)而不是集體的要求生活。因而有一些同學(xué)選擇了改變自己以適應(yīng)他人，這雖然是有益的方式，但仍有一定壞處，就是滋長(zhǎng)了一些同學(xué)的不良習(xí)慣。這主要是因舍友的生活