綠色學校建設(shè)工作經(jīng)驗總結(jié)-wenkub
2024-11-21 22 本頁面
【正文】 綱》中對“創(chuàng)建綠色學?！钡囊蠛汀镀謻|新區(qū)（XX年）環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)三年行動計劃》文件的工作要求。經(jīng)過歷年來不斷地修正，該辦法已經(jīng)基本符合浦東地域特征和學校教育現(xiàn)狀及項目管理的要求。（二）一個“交流研討”的平臺——浦東新區(qū)綠色學校教研組為了浦東新區(qū)綠色學校建設(shè)及環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展，為了增強對綠色學校建設(shè)項目實施的監(jiān)管和可控性，為了把浦東新區(qū)在綠色學校建設(shè)中涌現(xiàn)出來的有創(chuàng)新開拓精神的學校有一個交流、研討平臺，組建綠色學校教研組，把這些積極因子凝集起來形成合力，可提升和帶動整個浦東新區(qū)綠色學校建設(shè)和環(huán)境教育內(nèi)涵發(fā)展的層次，進而形成浦東新區(qū)的特色。先后制訂了《校園綠化管理制度》、《學校環(huán)境教育管理制度》和《學生綠色行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度。課程發(fā)展處負責教學，落實學科滲透；教師發(fā)展處負責教師的學校培
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