石門社區(qū)健康教育工作計劃與石門社區(qū)健康教育工作計劃范文匯編-wenkub
2024-11-21 22 本頁面
【正文】 人人參與是社區(qū)健康教育的基礎，是健康教育成敗的因素。家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關。兩條渠道，對口管理。動員社會力量，建立健全網絡社區(qū)健康教育組織網絡分兩類：一是以健康教育專業(yè)機構為骨干，以社區(qū)醫(yī)療保健機構為主體的社區(qū)健康教育縱向網絡。社區(qū)健康教育與健康促進是從整體上對社區(qū)群眾的健康相關行為和生活方式進行干預。這是達到健康教育目的的關鍵環(huán)節(jié)。加強社區(qū)行動，開發(fā)社區(qū)資源，動員人人參與，是健康教育和健康促進發(fā)展的重要策略。社區(qū)健康教育是健康教育工作的一個重要領域，開展社區(qū)健康教育，為社區(qū)健康目標服務，是我國衛(wèi)生保健事業(yè)的一個重要組成部分。進行社區(qū)健康教育的計劃設計，應根據當地的健康影響因素、需求、資源、衛(wèi)生服務的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來分析考慮。其范圍和內容極其廣泛，涉及個人、家庭、群體身心健康，貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健服務的各個方面。二是動員社區(qū)各單位協(xié)同參加，由社區(qū)領導牽頭，教育、衛(wèi)生、新聞、財政、環(huán)保、社區(qū)群眾團體等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網絡。建立健康教育目標崗位責任制，納入有關工作的考核內容。因此，家庭既是社區(qū)健康教育的基本對象，也是社區(qū)組織與動員的重要力量。社區(qū)人人參與，一方面是指社區(qū)領導和群眾代表共同參與社區(qū)健康教育規(guī)劃的設計、執(zhí)行與評價的全過程，包括確定社區(qū)主要健康問題和危險因素，評估社區(qū)資源，研究活動策略及具體活動的實施與評價。只有充分開發(fā)利用社區(qū)資源，培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、互助能力，實現在相互合作和互惠互利基礎上
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