【正文】 調(diào)查研究，既要撲下身子、深入教師學生一線掌握實際情況，又要放眼全院、胸懷全局，向先發(fā)系部以至其它院校，引入成功經(jīng)驗做法。以從嚴從實作風認真開展專題教育，融入日常黨建工作、日常工作，抓深入出成效，使學習和踐行三嚴三實在教職工中形成共識、化為自覺，成為干部作風的根本特征，成為師德師風的重要內(nèi)容。我系現(xiàn)有學生1000余人，每年發(fā)展20余名學生黨員，這些大學生黨員將來要成為社會的中流砥柱、我國各項建設事業(yè)的中堅力量。剖析問題原因，提出改進措施。讓我系黨員干部牢記，自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨育人。緊密聯(lián)系思想實際，廣泛開展學習研討，對有關知識做到先學、先會、先懂、先用。帶頭講好黨課，發(fā)揮帶學促學作用。從修身、用權、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個角度提出要求，既給為官之道指路，又為行為準則定向。黨委書記、院長劉xx以《自覺踐行三嚴三實要求，做忠誠干凈擔當?shù)母咝ｎI導干部》為題，為全院中層及以上干部講了專題黨課。通過黨課學習，使自己對三嚴三實的科學內(nèi)涵、專題教育的重要意義和在學、查、改、立上下功夫，全面推進我院三嚴三實專題教育工作等方面有了更深刻的認識，聯(lián)系自己的實際情況，有以下幾點心得體會：一、深刻領會三嚴三實的科學內(nèi)涵，增強踐行三嚴三實的行動自覺。把作風建設凝練為嚴、實兩個維度，既針對道德問題，又針砭為政時弊，是對黨的作風建設要求新的科學概括，體現(xiàn)了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格。在本單位范圍講黨課，把三嚴三實的內(nèi)涵意義講明白、說清楚，真正觸動思想靈魂，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。而后帶領班子成員學好、掌握好、理解透、運用好。帶頭查擺問題、推動整改立規(guī)落實到位。真正以自身的過硬作風和實際行動，切實做到以身作則，身先士卒，要求別人干的自己首先做到，要求別人不做的自己帶頭禁止，真正在三嚴三實主題教育中發(fā)揮示范引領作用。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，我們將結(jié)合實際把教師、師德師風納入專題教育，推動教師在三嚴三實中發(fā)揮作用。謀事要實、科學謀劃。專題教育與十二五建設發(fā)展規(guī)劃總結(jié)收官、十三五規(guī)劃謀劃布局相結(jié)合。從嚴從實推進我系各項工作改革創(chuàng)新。通過實現(xiàn)工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。著力在破除影響科學發(fā)展、加快發(fā)展的陳舊觀念和傳統(tǒng)習慣上下功夫。要始終求真務實、真抓實干，把師生反映的問題當家事，為師生解難事、辦實事，著力解決好為師生服務和做師生工作的方法問題。從嚴從實破解難題、敢于擔當。從嚴從實加強黨風廉政建設。踐行三嚴三實，既是當前的一項緊迫任務，也是一項長期的政治任務。作為國有建筑施工企業(yè)，一頭連著政府，一頭連著民生，一頭連著市場。國有企業(yè)和民營企業(yè)因為權力來源主體不一樣，所以兩種不同性質(zhì)企業(yè)的管理者在用權上也不一樣，國有企業(yè)管理者的權力是組織賦予的，民營企業(yè)管理者的權力是資本決定的，民營企業(yè)對資本負責，追求利潤的最大化，而國有企業(yè)要對組織負責。二是國有企業(yè)中最大的官僚主義是以組織意志代替市場規(guī)律，以權力意志代替市場意志，以經(jīng)驗主義代替科學研判，這是最大的官僚主義。三嚴三實是新時期好干部的重要標準，嚴與實相互統(tǒng)一、相互補充，形象生動地勾勒出了好干部標準像。當前，有的領導干部為了迎合或滿足某種需要，連篇套話、官話以顯示自己的理論水平，讓人聽了，覺得正確的廢話多、漂亮的空話多、嚴謹?shù)奶自挾?，陷入一種誤區(qū)，值得警醒。誠實是立身、立言、立行的基礎，是鑄就領導干部人格魅力的重要基石。強化作風建設，需要把總書記的三嚴三實要求，貫徹到各級黨組織和每一位黨員干部，貫徹的方法也離不開層層學習和講讀。慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的展現(xiàn)。堅持高調(diào)做事，低調(diào)做人，積極轉(zhuǎn)變工作作風，重視發(fā)揮集體的智慧和力量，充分發(fā)揚民主，干實事、求實效、創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高自己的工作水平和工作效率。貫徹和落實“三嚴三實”必須結(jié)合自己的本職工作，提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴守工作紀律和職業(yè)首先規(guī)范，廉潔從教，踏實工作，真正落實教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。加強法律法規(guī)學習，落實依法治教，依法執(zhí)教。求真務實，是一種品格，一種境界，一種追求。三、三嚴三實，鑄就優(yōu)秀師魂嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。近日，按照學校要求，我認真學習了習近平總書記關于“三嚴三實”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。要自覺遠離低級趣味