幼兒園老師學習綱要心得體會范文與幼兒園老師學習總結范文匯編-wenkub
2024-11-21 03 本頁面
【正文】 x號是新教師培訓的第一天,我滿懷熱情地來到了教師進修學校,第一堂課班主任給我們大家講的是學習新《綱要》:在教育活動的實施中,:作為教師更應該深入學習《綱要》內容,觀察了解幼兒,然而又是易被成人忽視,幼兒自己卻全然不知其價值和不能把握其發(fā)展進程的時期。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高 孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒 三浴 實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛煉。二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進幼兒自身發(fā)展。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。 本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助于引導幼兒認識世界，培養(yǎng)高雅的氣質，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現力。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非常活躍，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素質和能力得到了提高。 四、家長工作 我班家長尊重、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。我班家長撰寫
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