幼兒園管理使用交流材料-范文與幼兒園管理使用交流材料匯編-wenkub
2024-11-21 02 本頁面
【正文】 習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又便利了與家長的進(jìn)一步溝通；童言趣語讓大家啼笑皆非的同時(shí)，了解了孩子在園的些許瑣碎生活；園所動態(tài)讓家長們更好的了解孩子們的在園活動，更好的配合本班教師的工作。為了防止這樣的現(xiàn)象發(fā)生，我們園所制定了信息發(fā)布獎勵機(jī)制，規(guī)定每班專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)工作，每周至少上傳一篇本班教育筆記或教育活動影像資料，納入期末班級量化，有效地促進(jìn)了教師的積極性。幼兒園購置了移動硬盤、相機(jī)、攝像機(jī)等器材，讓教師可以隨時(shí)地借用來記錄幼兒在園內(nèi)的精彩表現(xiàn)，為豐富我們的網(wǎng)站積累資料。為了發(fā)揮好網(wǎng)站的作用，我們第一步就是做好教師、家長的培訓(xùn)工作，使得他們掌握好這個信息技術(shù)手段的運(yùn)用，才能真正使得他們有資格走進(jìn)安康家園。多年來，我們一直致力于幼兒園的信息化建設(shè)，以獲取教育資源，不斷充實(shí)與完善自己，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)宣傳自己，讓家長、社會乃至更多的人了解九園。在您的日志里我可以找到一些我要的答案，無論是在生活中還是工作中，每當(dāng)我遇到了問題不知道怎么解決的時(shí)候，看看您的日志就會給我很多啟示.“王主任，很久沒有和您談心了，感覺距離好遠(yuǎn)了……，您最近身體還好吧？”這些是我們天津九園的老師在“安康家園”網(wǎng)上我的主頁中給我的留言。就像這些給我留言的老師一樣，我們幼兒園的老師、幼兒以及幼兒的家長，都把安康家園當(dāng)成了自己進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的平臺、一個心靈的窗口、一個記錄成長歷程的日記本。中國兒童少年基金會安康網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目天津辦事處的老師們?yōu)槲覀冄┲兴吞浚峁┝艘粋€極好的平臺與有力的技術(shù)支持，在此，我代表幼兒園的所有師生與家長對你們表示誠摯的謝意！今天我能作為十佳幼兒園的園長在此交流，不僅是對我們工作的肯定，更是鼓勵與鞭策，我們將以此為契機(jī)，為教師、家長及幼兒鋪設(shè)更寬廣的互動平臺，為幼兒園的快速發(fā)展再作努力。針對教師的培訓(xùn)工作，我們首先做的是提高教師對安康網(wǎng)絡(luò)平臺的認(rèn)識，介紹安康網(wǎng)絡(luò)平臺的便捷操作，改變教師們認(rèn)為多了一項(xiàng)工作就是多一種負(fù)擔(dān)的想法，認(rèn)識到安康家園是工作中的一個好幫手。我園還做了很多家長的工作。同時(shí)，我們要求老師日常做到每天都能到網(wǎng)站上去留言或者回復(fù)，增強(qiáng)互動性活
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1