幼兒園留守兒童幫扶計(jì)劃表與幼兒園疾病預(yù)防制度匯編-wenkub
2024-11-21 02 本頁面
【正文】 ?門的?指導(dǎo)?下，?做好?集體?兒童?的疾?病的?防治?和預(yù)?防保?健工?作。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童分類分組，落實(shí)到每一位任課教師。主動(dòng)、真誠地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們特制定教師幫扶計(jì)劃，并引導(dǎo)進(jìn)行一對(duì)一互助。我校將把幫扶活動(dòng)繼續(xù)深入地開展下去，開展形式多樣的活動(dòng)，關(guān)心幫助留守兒童，架設(shè)起愛的橋梁。二、情況分析水湖鎮(zhèn)是一個(gè)勞務(wù)輸出大鎮(zhèn)，很多青壯年勞力舉村外出，留下龐大的“留守兒童”隊(duì)伍，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出。三、具體措施摸底造冊(cè)，建立留守兒童特別檔案。在班級(jí)開展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，
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