大班幼兒數(shù)學(xué)課件與大班教師20xx個人計(jì)劃匯編-wenkub
2024-11-20 22 本頁面
【正文】 對對碰》一邊做相應(yīng)的動作。第三組：操作圖片，找缺失并配成完整的圖片。請幼兒看一看桌面上的彩筆：小朋友這些彩色筆的蓋子都跑哪去了?我們把它們都找出來吧，教師示范：給紅色的彩筆蓋上紅色的蓋子，引導(dǎo)幼兒觀察并說出紅色的筆就找紅色的蓋子，然后放進(jìn)紅色的籃子里。一、預(yù)備活動師幼互相問候。教具準(zhǔn)備：小豬的一家：4種顏色的彩筆，與彩筆同色的4個籃子。學(xué)習(xí)將兩個相同的或相關(guān)的物體放在一起。萌發(fā)初步的邏輯意識。學(xué)具準(zhǔn)備：小豬的一家中的鞋子、襪子和手套，4種顏色的彩筆及相關(guān)顏色的籃子，大小不一樣的暗扣若干，大小不同的鎖和鑰匙。走線，線上游戲：動一動。三、幼兒動手操作教師將幼兒分組操作。第四組：看誰找的對。五、交流小結(jié)，收拾學(xué)具?！净顒訙?zhǔn)備】教具：實(shí)物卡片5張，點(diǎn)卡5張(塑封)。師(出示獅子卡片)問：圖片上有什么呀?幼：有獅子。幼兒手口一致地?cái)?shù)數(shù)1條、2條、3條、4條。師(出示標(biāo)記圖)這是一張標(biāo)記圖，圖上有小旗，還有格子。師：現(xiàn)在我們要來給這些動物卡片排排隊(duì)了，記住哦，得從小旗開始，按卡片上的動物數(shù)量從少到多排一排。師：接下來該怎么排了呢?指名幼兒前來操作。師：我們要邊送邊說：一只蜻蜓，我送你1的點(diǎn)卡。幼兒操作，教師指導(dǎo)。師：誰愿意到前面來向大家說說自己是怎么操作的，行嗎?幼(甲)：一個西瓜排在最前面，兩個菠蘿排在一個西瓜的后面一個西瓜送你一個圓點(diǎn)，兩個菠蘿送你兩個圓點(diǎn)……三、活動結(jié)束今天，；小朋友們都很棒，不僅給動物卡片和水果卡片排好了隊(duì)，還給它們送上了圓點(diǎn)朋友?；顒又校處熓冀K以幼兒為主體，為幼兒提供了感性材料，幼兒通過動手、動腦、動口，在探索中獲得經(jīng)驗(yàn)，充分享受活動帶來的樂趣。創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績。投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。二、教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并根
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1