培優(yōu)輔差年度工作總結(jié)與培訓(xùn)專員個(gè)人年終工作總結(jié)匯編-wenkub
2024-11-20 22 本頁面
【正文】 的辦法，幫助學(xué)困生找到學(xué)習(xí)的自信，讓學(xué)優(yōu)生更加努力。借用生活中的實(shí)際事例，更容易為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景，更容易吸引學(xué)生的注意，學(xué)生只對(duì)自己感興趣的知識(shí)有興趣。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)學(xué)法，切實(shí)提高優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績(jī)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。培優(yōu)輔差年度工作總結(jié)與培訓(xùn)專員個(gè)人年終工作總結(jié)匯編第 4 頁 共 4 頁培優(yōu)輔差年度工作總結(jié)培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在著幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。備課既要準(zhǔn)備學(xué)差生的情況，也要備優(yōu)生的課，使學(xué)優(yōu)生有所獲。應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，充分吸引需要幫助的學(xué)生的注意力，注意運(yùn)用藝術(shù)性的教學(xué)語言，運(yùn)用生動(dòng)形象的多媒體畫面來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思維狀態(tài)。二、采取具體的轉(zhuǎn)化措施，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生采取 “一幫一”的措施。建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。內(nèi)部員工培訓(xùn)
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