20xx高三語文教師年度考核個人總結(jié)模板-wenkub
2024-11-20 04 本頁面
【正文】 語文底子本就薄弱。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。高三語文教師年度考核個人總結(jié)模板 語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。高三(5)班雖然說是文科重點班，但是班級以美術(shù)特長生為主，這學(xué)期，學(xué)生幾乎把心思都放在了美術(shù)聯(lián)考上，給予學(xué)習(xí)語文的時間寥寥無幾。
我們學(xué)校學(xué)情特殊，每年的會考都成為教學(xué)的重中之重。
同時，注重與其他教師的溝通和交流。
二、落實課內(nèi)基礎(chǔ)，強化知識點
語文會考雖說不難，但我們學(xué)校亦有部分學(xué)生處于過與不過的臨界點。十月初開始進入會考復(fù)習(xí)，用時一個月左右的時間復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文，強化大綱要求的重點實詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。默寫題，只要掌握課要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。
三、靈活安排，注重體系
由于高三復(fù)習(xí)存在著不可避免的講課——練習(xí)的重復(fù)性，因而也就帶來了相應(yīng)的單調(diào)乏味性，甚至在每個階段，都存在學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥的現(xiàn)象。動手又動腦，其樂無窮。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系、綜合滲透。既保證復(fù)習(xí)的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現(xiàn)。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。本學(xué)期要進行的是第二階段和第三階段。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。
二、營造民主課堂
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
三、提高效率，上好講評課
進入高三，面臨著內(nèi)
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