20xx讀書月活動總結-wenkub
2024-11-20 04 本頁面
【正文】 設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。
讀書月活動總結（2） “最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。通過堅持面向基層、面向群眾、用群眾喜聞樂見的方式，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統(tǒng)一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學習活動結合起來，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面，成為人們自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
四、活動主要特點
加強領導。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢，引導廣大群眾多讀書，讀好書，增強職工的讀書意識。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展。資料共分享，我們負責傳遞知識。讀書月活動總結讀書月活動總結（1） “創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”為進一步激發(fā)職工讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，農三連工會舉辦了讀書月活動。
二、宣傳力度大，影響深遠
本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報，借助農三連廣播、板報、qq群等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動，使得此次活動輻射面廣，影響深遠。
舉辦“我為農三連發(fā)展獻一策”為主題的有獎征文活動。“讀書月”是一項社會性、群眾性很強的活動，通過廣大干部群眾的支持和參與。
營造氛圍?！焙脮耖L者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。現總結如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
二、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。
為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱xx教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛
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