20xx班主任期末教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 滲透這一思想。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長的引路者，解惑人。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò)，但這還不夠。愛別人的孩子是神。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。下面是小編搜集整理的班主任期末工作總結(jié)，歡迎閱讀。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。
班主任期末工作總結(jié)一
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。我們不妨借過來說：一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在學(xué)生人生成長階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。
三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗。開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動(dòng)。按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話。
班主任期末工作總結(jié)二
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力
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