20xx瀏陽(yáng)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃—年實(shí)施細(xì)則-wenkub
2024-11-20 03 本頁(yè)面
【正文】 村教師的補(bǔ)充渠道
1. 根據(jù)上級(jí)核定的教職工編制數(shù)和當(dāng)年教師減員情況，制定教師招聘計(jì)劃和招聘方案，報(bào)市相關(guān)主管部門核準(zhǔn)后組織實(shí)施。
2. 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、實(shí)效性、針對(duì)性、創(chuàng)新性。
綜合施策原則。
問(wèn)題導(dǎo)向原則。到20xx年，全市鄉(xiāng)村學(xué)校教師來(lái)源保障有力，“縣管校聘”管理體制基本建立，教師資源配置改善，教師隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提升，教師待遇明顯提升。關(guān)于鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx—20xx年)實(shí)施細(xì)則，大家了解多少呢?下文是鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx—20xx年)實(shí)施細(xì)則，歡迎閱讀!
鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx—20xx年)實(shí)施細(xì)則全文 實(shí)施細(xì)則
為加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，深化我市教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育相對(duì)均衡發(fā)展，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx—20xx年)的通知》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕43號(hào))、《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈湖南省鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx—20xx年)實(shí)施辦法〉的通知》(湘政辦發(fā)〔20xx〕114號(hào))和《長(zhǎng)沙市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈長(zhǎng)沙市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(20xx173。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。173。到20xx年，鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師得到多渠道補(bǔ)充，鄉(xiāng)村教師資源配置得到顯著改善，教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)能力水平穩(wěn)步提升，教師待遇依法得到有效保障，職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面，努力建成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、服務(wù)鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障。深化體制機(jī)制改革，構(gòu)建適應(yīng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制、使用機(jī)制、交流機(jī)制和促進(jìn)鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制。整體推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制改革，從教育規(guī)劃、學(xué)校布局、編制配備、條件改善、培養(yǎng)培訓(xùn)、待遇保障、科學(xué)管理等方面形成政策合力。
3. 切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村中小學(xué)校黨建工作，規(guī)范黨組織設(shè)置，選優(yōu)配強(qiáng)黨組織書(shū)記，配備必要的黨務(wù)干部，適度加大發(fā)展鄉(xiāng)村教師黨員的力度。規(guī)范招聘條件和程序，加強(qiáng)聘后教師管理，著力破解結(jié)構(gòu)性矛盾，優(yōu)先補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師，為鄉(xiāng)村學(xué)校持續(xù)輸送優(yōu)秀人才。我市公費(fèi)定向師范生招生重點(diǎn)向邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，確保公費(fèi)定向師范生畢業(yè)后到農(nóng)村學(xué)校任教有編有崗。
(三)完善鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)培養(yǎng)制度
1. 進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村教師、校(園)長(zhǎng)五年一周期共計(jì)360學(xué)時(shí)的在職培訓(xùn)。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校音、體、美等師資緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)。
7. 依托教師進(jìn)修學(xué)校，整合資源，成立我市教師發(fā)展中心，充實(shí)師資力量，建立鄉(xiāng)村校長(zhǎng)教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，把鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)納入基本公共服務(wù)體系，保障經(jīng)費(fèi)投入，確保鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)時(shí)間和質(zhì)量。 20人以下的教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配備2—4名教師，21—50人的教學(xué)點(diǎn)應(yīng)配備3—5名教師，50人以上的教學(xué)點(diǎn)及農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教師配備數(shù)量根據(jù)編制標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)增加。有寄宿學(xué)生的學(xué)校合理增加編外合同制教師用于生活輔導(dǎo)。編制、人社和教育部門，及時(shí)擬定每年鄉(xiāng)村學(xué)校教師補(bǔ)充計(jì)劃，確保鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展需求和素質(zhì)教育全面實(shí)施。對(duì)違反編制管理規(guī)定的單位和責(zé)任人，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。盡快實(shí)現(xiàn)市域內(nèi)校長(zhǎng)教師交流的制度化、常態(tài)化。我市所屬邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，其教師原發(fā)放的農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校教職工津補(bǔ)貼300萬(wàn)元繼續(xù)保留，待省里統(tǒng)一調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)時(shí)逐步?jīng)_抵，所需資金由市財(cái)政
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