20xx政治八年級上冊知識點總結(jié)-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。
3. 如何把握情感，正視男女生交往中的情感問題
?、烹S著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識。
(4)我們切莫輕交甚至濫交朋友，與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。
朋友可以開闊視野。朋友
,積極交往的重要性P31第一段
?(或朋友的重要性)
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。
③幫助父母，用行動感動親人。
(2)程序：冷靜—商量—找出分歧解決方法 (P24正文前三句)
(3)我們與父母進(jìn)行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。讓我相信這個，我非相信那個不可。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。
第二課 我與父母交朋友
?。?或兩代人產(chǎn)生隔閡的原因)
?、傩r候，我們對父母依附、崇拜。等等。
(3)對我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。
(2)我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)
(3)孝敬父母是我們的法律義務(wù)、道德義務(wù)。
(1)家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。
(2)父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至地關(guān)心愛護(hù)我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。
(2)家庭關(guān)系確立的幾種情形。P5第二段
(3)家庭結(jié)構(gòu)的類型：過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。
(2)我們要認(rèn)識自己的家，特別是了解自己的父母。
(1)母愛是最無私的。
(2)我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
?
(1)孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。愛父母，心中想著父母，理解、關(guān)心父母。
孝敬父母需要付出，即要付出代價。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨(dú)立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。
?、畚覀兣c父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方式難免產(chǎn)生較大差異。
(2)辨證看待逆反心理 P2P22
⑶逆反心理的危害
在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的與父母的對抗，其結(jié)果都是既懲罰了自己又傷害了父母。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結(jié)果要求同存異。
④在家庭交往中，與父母不必太計較。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。
(怎樣建立，保持，增進(jìn)友誼?)
(1)交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
二、男生
、健康的交往?(或異性交往原則)
男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
在與異性的交往中，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己? P41正文
第四課 老師伴我成長
教師工作特點：教書育人
師生關(guān)系對學(xué)生健康成長的影響 P43第一段
為什么老師對我們成長起到不可替代的作用?
為什么要尊敬老師?P43正文
傳統(tǒng)師生關(guān)系：“權(quán)威遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。
B 正確對待老師的表揚(yáng)和批評。勿失分寸。
怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂章?)
⑴語言有差異，不分優(yōu)劣。
?、?面對文化差異，我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，求同存異。尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)
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