20xx小學數學教師教學個人工作總結2-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展，因此，班主任責任更加重。下面是小編搜集整理的2017年小學數學教師教學個人工作總結，歡迎閱讀。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
2017年小學數學教師教學個人工作總結一
一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責、勤懇的態(tài)度，履行崗位職責。這使我感到教好書育好人的責任更大。
二、教學方面：
首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。培養(yǎng)學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解。他們的學習進步很快，成績大都在90分以上，現在他們變得積極主動的學習了。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是“愛“與“勤”，師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是尊重。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感，因此，只有愛才會產生巨大的力量。參加網上繼續(xù)教育學習、寫作業(yè)、寫學習總結等。今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。能積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。其次，利用所學新理念結合我校學生具體情況創(chuàng)造性開展教學工作，在教學中先讀教材，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當的教學目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持
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