20xx對英語試卷的評價-wenkub
2024-11-20 03 本頁面
【正文】 學生自讀文章找出其答案，在整體上感知文章內(nèi)容。
三、今后采取的措施
抓好單詞、詞組過關，狠抓知識落實。
，不能正確寫出單詞的正確形式。
二、分析原因
教師方面的原因：
這段時間由于課時多，時間緊，因此對學生部分知識掌握情況的落實不夠，這也是這次考試成績不高的原因之一。
完形填空，對于我校大部分基礎較薄弱學生而言覺得難度較大，因選項具有大的靈活性，而學生在平時對單詞的記憶和對句子的積累還不夠牢，而且也沒有掌握好做題技巧，沒有聯(lián)系上下文推測出正確答案，以至于此部分得分較低。l”。j”。朗讀速度適中，對平日教學的聽力訓練有著良好的導向作用。下面我主要從以下幾個方面來分析：
一、考試質量分析
就整個試題而言，考點分布均勻，覆蓋面廣，考題難度適中，大部分試題能夠體現(xiàn)目前注重基礎、體現(xiàn)能力的考試命題要求。資料共分享，我們負責傳遞知識。對英語試卷的評價 考完試了，僅僅由別人的評價來判定自己是不全面的，當自己也沉淀下來，窺探自己的內(nèi)心，寫下自己的自我評價，這樣才可以不斷進步。
本次考試題型，分為聽力部分、辨音、單項選擇、閱讀理解、完形填空，詞匯運用，閱讀表達，翻譯句子和寫作幾個大部分，各部分難易程度不同。但在第一節(jié)中還是有部分學生容易犯書寫不規(guī)范的錯誤，也有些學生”。不分，”。混淆，因而造成較多失分。
翻譯句子，由于平時練習較多，且反復強調(diào)大小寫及單詞、字母的正確書寫，因此這部分得分比預計要好。從這次考試中應該吸取這樣的教訓。
，完形填空、閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。在進行單詞和詞組教學時，首先讓學生讀準音，然后反復讀單詞和詞組，并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。而且講解文章時，注意生詞在句中的運用、注意文章里出現(xiàn)的詞組，注意對關鍵句子的理解。訓練學生的答題技巧和書寫方面的好習慣。培養(yǎng)學生上課時的聽課習慣，要求學生全神貫注，要和老師同步思考出現(xiàn)的問題。在培優(yōu)輔差上下功夫，大面積提高學生的優(yōu)秀率和合格率。具體情況分布如下表：
二、總體評價
本套試卷是嚴格按照XXXX年安徽省高考英語《考試說明》,結合新課標《考試大綱》精心命制的，難度適中。選用的材料特別注重語言的真實性和交際性,對話的內(nèi)容涉及面較廣,口語化程度較高。整體考查全面,要求考生掌握好基礎知識。各題題干簡潔，卻能夠給考生創(chuàng)設一個個較為完整的語言情景，這有利于考查學生在具體語境下對所學過語言知識的掌握情況。請看下表。
第三部分：閱讀理解
根據(jù)考試說明，閱讀理解主要考查學生六個方面的能力，即理解事實細節(jié)、理解主旨要義、推理判斷、猜測詞義、理解文章的基本結構、理解作者的意圖，觀點和態(tài)度。
第四部分：寫作
該部分共分兩節(jié)，第一節(jié)為任務型讀寫，考查考生對書面語言的監(jiān)察能力。 近幾年安徽卷任務型讀寫所選文章以說明文為主，內(nèi)容貼近現(xiàn)代社會生活。在這十個空中，捕捉信息題要占一半。命題貼近
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