20xx學前教育個人實習總結(jié)-wenkub
2024-11-20 02 本頁面
【正文】 我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
四、滿載而歸
一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
二、辛苦的實踐
。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合。資料共分享，我們負責傳遞知識。學前教育個人實習總結(jié)
學前教育個人實習總結(jié)范文
學前教育專業(yè)的學生們實習機會是很難得的，大家要懂得珍惜，對自己的實習工作做好總結(jié)。
我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。
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實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。
一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍
好動愛鬧是幼兒的天性。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結(jié)教學的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學習探討。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，時也感到了沉沉的責任。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。”我不斷地揣磨著這句話，細細領(lǐng)會其中涵義?；仡^看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應(yīng)用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。
初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。
增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來成。
2秩序式。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。
三、實習的收獲及不足：
在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。還可以為課堂帶來一些活力。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。使我認識到正確的人生觀，價值觀。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。
實習的收獲
(1)、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務(wù)，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解 了自己未來的去向與專業(yè)定位。
教學工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講
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