20xx大班上學期教師工作計劃-wenkub
2024-11-20 01 本頁面
【正文】 ，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。
在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。
家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。
十二月份：
開展“動物大世界“的主題活動，能了解動物的生活習性，及人
在游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神。
開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)變化的感受。
“家園共育”：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容。加強日常衛(wèi)生檢查工作。
1與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。
能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。
了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調、靈活。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題
(6) 個別幼兒情況：進餐慢是我班的一個突出問題，尤其是個別幼
兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的幫助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。孩子對自然事物充滿好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。下面是范文網(wǎng)小編整理的20xx大班上學期教師工作計劃，希望對大家有所幫助!
20xx大班上學期教師工作計劃(一)
一、情況分析：
(1)在運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。同時，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到愛護玩具、物歸原處。在主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。
(7)家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質量。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。
對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。能用語言與人交往。
三、月保教工作重點：
九月份：
開展內(nèi)容豐富的“開學三天大活動”，通過形式多樣的活動讓幼
兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了的積極情緒，主動給弟弟妹妹進行表演，為弟弟妹妹作榜樣。
引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。
十月份：
開展“我是中國人”的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
鼓勵幼兒參加體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調、靈活，具有保護能力。
天氣漸涼，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣。
引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作
品中的美。以便更好的實現(xiàn)家園共育。
家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
(二)家長情況
我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。
營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子
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