20xx小學(xué)養(yǎng)成教育年工作計(jì)劃-wenkub
2024-11-20 01 本頁面
【正文】 間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人。
?、邔W(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳。
?、鈪⒓由祰?，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語。
?、诮邮荛L輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”。評選”星級班級”和優(yōu)秀班主任。
對學(xué)生的讀書筆記、詞語積累、預(yù)習(xí)筆記進(jìn)行檢查和評比。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。通過自查互糾，共同進(jìn)步。
第二階段：做。
通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。養(yǎng)成教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。下面是范文網(wǎng)小編帶來關(guān)于小學(xué)養(yǎng)成教育20xx年工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)養(yǎng)成教育20xx年工作計(jì)劃(一) 一、指導(dǎo)思想
我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機(jī)和活力的教育與管理機(jī)制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點(diǎn)滴積累，切實(shí)提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。以中隊(duì)為單位，組織發(fā)動少先隊(duì)員找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。通過激勵(lì)評優(yōu)樹立典型，帶動進(jìn)步。從而達(dá)到“教”是為了“不教”的目的，養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益。
學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。
表彰優(yōu)秀班級和個(gè)人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。
③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向。
?、哌M(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
?、僬n前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課。
?、苌险n專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。
?、嗫荚嚧痤}要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
?、鄢燥栵?、吃好飯、不挑食——做健康人。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀(jì)律。
?、庠诩?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動。
?、軔巯б挛?，不追求穿戴。
?、嗖幌蚋改柑岢鲞^高的物質(zhì)要求。
充分利用班隊(duì)、思品、中隊(duì)會等課程，加
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