20xx小學(xué)五年級品德教師期末工作總結(jié)-wenkub
2024-11-20 00 本頁面
【正文】 松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí) 、主動探究的積極性，讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即”以面帶面”。
二、教育培養(yǎng)班干部。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。
小學(xué)五年品德教師期末工作總結(jié)篇一 本學(xué)期我擔(dān)任四年(二)班的班主任工作。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。一年來我在班主任工作中認真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。其四、鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注教給工作方法。
三、營造融洽的師生關(guān)系。俗話說:”情不通則理不達。首先承認學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。 四是重視學(xué)生的”潛在性”，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。第三，在各項中盡量不冷落每一個人。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。及時了解學(xué)生中間存
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