20xx六年級下學期班主任工作計劃范文-wenkub
2024-11-20 00 本頁面
【正文】 我表揚，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知能力，自我教育能力。
三、自我教育與教育結合。
(二)安排具體任務，指導工作。
班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部能力強就可以使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。
一、抓常規(guī)、抓小事不放松。
進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現在將來的初中生活中。資料共分享，我們負責傳遞知識。六年級下學期班主任工作計劃范文 工作計劃是一個好的工作的開始，做好了工作計劃，就能在工作上減輕了不少，合理了安排時間和工作內容，不僅事倍功半還能省出不少的時間。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。
學校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們去做，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。
(一)由學生選出自己認可的班干部。班主任給班干部分工，他們去干具體的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力。
進入六年級下學期的學生，對自己內心的反思，對自己行為的認知，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是必須的。
(二)寫分析書。其中男9名，女生6名。
二、學生思想狀況：通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。
三、學生學習狀況：班級整體學習成績一般，學生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象?？偟膩碚f，多數學生身體素質較好，在社區(qū)服務活動表現突出。進一步發(fā)揮自己網絡方面的特長。
重點工作
為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有”團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。是所有工作的重中之重。
配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
開展豐富多彩的班級活動。
堅持抓好第二課堂活動。
班
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