20xx民辦學校教學工作計劃-wenkub
2024-11-19 23 本頁面
【正文】 要在課堂教學中想方設法組織學生運。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第三要注意教學方式的互動性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。
大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。
積極倡導和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。采用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學習置于實踐活動之中。作文興趣不是很濃，語文綜合素養(yǎng)不強。
民辦學校教學工作計劃篇一 一、指導思想
根據(jù)《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準實驗教科書》，特制定本學期教學計劃。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
二、學情分析
我所任教班級為7級3班和4班，共有58名學生。
三、本學期教材分析
教材格局
本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。教學內容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
學習本冊書上的課文的教學，完成本學期的教學任務。
指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。
第五注意教學手段的多樣性。用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。
民辦學校教學工作計劃篇二 一、指導思想
依據(jù)學校教學教研工作計劃，結合學生學習的實際情況，以提高學生綜合語文素質，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學教研的質量和水平為目的。主要以文學作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內容安排，以單元形式進行閱讀教學，并另有文言文單元，集中學習文言文。一個是演講和書信單元，以思想風采為主題，也兼顧議論的方法。
下冊語文第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。
三、工作重點
要認真完成常規(guī)教學工作，尤其要強化集體備課。還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。重視文言文的閱讀與拓展。“問題訓練單”要參考練習冊設計，避免顧此失彼或重復訓練。
要培養(yǎng)小組學習的合作精神，提倡互助互幫。
要加強作文訓練，講練結合，要充分利用學生手中的“中考押題作文訓練卷”，爭取寫好記敘類文章，學會議論文體的寫作。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，力爭整體提高。
按學校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項工作，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，力求完善。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識。讀文言詩文，要了解內容，背誦一些基本篇目，積累并熟記常用文言字詞意思和句式，能獨立完成課外簡單文言文的習題訓練。要使用讀書“六字訣”閱讀課文，養(yǎng)成圈畫詞句、疑難問題的習慣。養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習慣。
要熟練掌握教材內容，參加校本培訓，并完成校本教研手冊中要求學習和研究的內容。
本學期要在“如何幫助學生有效解決問題”方面進行探究，力爭有所實效，并在學期末進行總結?！对谏降哪且贿叀肥且皇资闱樵?，作者借一個山里孩子追求理想的經歷，說明不懈努力就能達到目的。《童趣》是古代散文，表現(xiàn)了作者小時候的生活樂趣，全文想象豐富奇特，充滿童真童趣。既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示。
聯(lián)系自己的生活體驗，學會思考人生。上一單元側重回答在人生道路上遇到困難、不幸怎么辦，這一單元側重引導我們應該怎樣樹立理想，實現(xiàn)理想?！度松?
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