20xx小學(xué)漢語教師工作計劃范文-wenkub
2024-11-19 23 本頁面
【正文】 。值日生值日不到位，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督，對一些存在的問題，老師安排后不去做，依舊我行我素。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準(zhǔn)。學(xué)生閱讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達(dá)能力差。發(fā)言聲音小，不洪亮。部分學(xué)生書寫認(rèn)真，字大方工整：譚秋惠、梅國梁、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恒、張毅、普存、王林福等。最高99分，最低66分。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.
學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。部分學(xué)生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點(diǎn)的問題，就是等著，好像與他無關(guān)。
作業(yè)速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。句子更是一塌糊涂，部分學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會做。
學(xué)生紀(jì)侓方面，等學(xué)習(xí)不努力。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。接手這個班，首先要了解學(xué)生，盡快掌握了他們的個性特點(diǎn)，掌握了班級的情況，因材施教。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。我研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
(4)輔導(dǎo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)(李江鵬、普榮)，對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)，利用晚飯后自
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1