20xx新教師培訓工作總結-wenkub
2024-11-19 23 本頁面
【正文】 教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
第五，要有創(chuàng)新意識，樹立終身學習的目標。
在日常的教學和工作中，新教師應多聽多觀摩富有教學經驗和講課藝術性強的老師的課，隨后與其他教師相互交換意見，把先進的教學方法、處理教材的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。素質教育呼吁科研型的教師隊伍。
與此同時，還應注意與學生家長的及時溝通，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對班級管理和教育教學的意見。關愛每一位學生，不歧視學困生，這是班級管理的重要要求。教師要詳細記錄學生對所傳授知識的接受狀況，包括所授知識的接受程度，重難點的掌握和理解程度等。任何人的教學總會有不足之處，教師應該把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學反思中，然后進行分析、思考。教學反思，包括以下幾點：
反思自己成功的做法。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關系，還會激發(fā)學生熱情，并提高學習的興趣及積極性，讓學生在快樂中成長，在快樂中學習。
教師要學會欣賞每一位學生，欣賞學生，就是要欣賞學生的進步，欣賞學生的創(chuàng)造性，欣賞學生的個性差異，欣賞學生的意見和見解。作為一名教師，擔負著孩子的未來。 通過培訓，我慢慢的適應了新的工作環(huán)境，并逐步適應了教師這一角色。初涉教育領域，就給了我一種無形的壓力，作為一名七年級班主任，該如何去組織管理一個班級，如何做好教學工作，如何與學生溝通，如何做一名學生喜歡、家長滿意、學校認可的教師……初為人師，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”，不知該從何做起。資料共分享，我們負責傳遞知識。新教師培訓工作總結 培訓是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。
為期一學期的新教師培訓，則使我一下子有了信心。在這里，我想談談我培訓后的幾點收獲。對于孩子的培養(yǎng)，首先要有愛心，有了愛心，才會對學生產生耐心，耐心的去了解他們并鼓勵他們。教師應當尊重學生的選擇，善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，寬容他們的缺點。
第二，要及時進行教學反思。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導入、有趣的對話，有益的啟示等等。
反思學生。
第三，做好新形勢下的班主任工作。注重培養(yǎng)學生的情感，培養(yǎng)學生的班級意識和集體榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生、紀律工作。學校與家庭合力，挖掘學生的優(yōu)點，并加以引導。老師應該樹立積極的科學教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng)。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學習別人的先進經驗，才能得到不斷的充實和提高。教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。
為期一年的培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想?！笆忌?，其形必丑”。 “學如逆水行舟，不進則退”，時代的腳步永遠都不會停留，我們必須不斷地學習，活到老，學到老。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。師生、生生沒有真正地互
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