【正文】 讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
（四）安全教育
注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識的準(zhǔn)備）。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、總目標(biāo)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué) 工作。
篇三：小班班級工作計(jì)劃
?。ㄒ唬┌喟嗉壒ぷ饔?jì)劃
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。
學(xué)習(xí)在公共場所要遵守規(guī)則。
十二月份：
學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。
十一月份：
正常地對待來園和離園。
十月份：
正常地參加集體活動(dòng)，知道按照老師的要求行事。
四、逐月目標(biāo)
九月份：
情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
開展符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)，貼近幼兒生活，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有針對性的組織活動(dòng)，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗(yàn)活動(dòng)。
加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護(hù)，足夠的愛。
小、一班
篇二：幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃(定稿)
幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒27名，其中男生15 名，女生12名。
建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。
玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場地。 喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。
喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。
能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。 愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。 愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。 （三）、鍛煉
喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。 三、家園共育
天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。
鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)
分享，體驗(yàn)友愛的快樂。由于每個(gè)幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富游戲材料，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動(dòng)，有效的開展豐富多彩的游戲活動(dòng)。
2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守作息制度。
學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。
對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。
一月份：
愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。
制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn) 備。
（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。
對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份：
慶“六一”活動(dòng)。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學(xué)習(xí)之后，情緒基本已穩(wěn)定。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。
制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。
二、主要工作任務(wù)：
（一）保教工作
做好新生入園的情緒安撫工作。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。
（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
（5）將玩具歸類收好。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
（3）氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
（三）家長工作：
在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。
（4）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。由于每個(gè)幼兒都來自不同的家庭，有著不同的生活環(huán)境和不同的性格特征。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他
們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，不斷豐富游戲材料，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動(dòng)，有效的開展豐富多彩的游戲活動(dòng)。
2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，遵守作息制度。
學(xué)習(xí)收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。
對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。
一月份：
愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
二、班級情況分析：
因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對孩子的家庭教育相對不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。
（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。
家長工作管理目標(biāo)（1）督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活 動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
教師工作管理目標(biāo)
（1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。
四、具體組織與實(shí)施：
做好