20xx初二班主任個人年終總結(jié)-wenkub
2024-11-19 22 本頁面
【正文】 學(xué)生的人格，特別是后進(jìn)生。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評價。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：
一、坦誠相對、用心觀察
開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動態(tài)，在盡量短的時間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。走近學(xué)生，讓學(xué)生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。
二、兼聽則明、偏聽則暗
客觀地講，每個學(xué)生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。三、教師批評學(xué)生與事實有出入。
在工作中，我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實對這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。(家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評價。
管理行為可操作化
規(guī)
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